1. 九年级(3)班同学循着中国发展这十年的历程,以“我们的美好生活”为议题,开展了以下学习任务,请你参与其中并完成相关任务。

卡片一:【乡村美】

村村皆画本,处处有诗材。画家们深入全国各地,深入探寻践行习近平总书记“以多样化为美,打造各具特色的现代版富春山居图”重要指示的生动实践。湖南十八洞村:“精准扶贫”首倡地,苗族大姐石拔三招呼八方游客;福建宁德三都澳:5G智慧海洋示范区,陈巧玲用19年见证科技赋能下的产业富农新高度;安徽凤阳小岗村:改革第一村、中国乡村红色遗产名村;广东梅州上山下村:用绿色浸染长寿秘籍、铺就致富路;广东柏桥村:荔枝树下村民共商乡村现代化……

卡片二:【】

民生连着民心。2023年以来,我国持续聚焦群众急难愁盼问题,切实保障和改善民生。送戏下乡、搭建城乡书房,构建覆盖城乡的公共就业服务网络,多渠道增加城乡居民收入,不断完善困难群众等特殊群体的救助保障,一批抗癌药、罕见病用药纳入医保,不断健全完善社会保障体系……兜牢民生底线。

卡片三:【青年行】

当代青年是与新时代同向而行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。广大青年要乘着时代的浩荡春风,为创造更加美好的生活贡献青春力量!

我们的青春与____。

(提示:国家、理想、未来、敬业⋯⋯)同行,____。

(1) 据【乡村美】,分析打造现代版“富春山居图”的成功法宝。
(2) 请你补全卡片二的标题,并运用所学知识,说明你从卡片二中可以感受到哪些民生温度。
(3) 请你运用所学知识,补全并续写【青年行】中的内容。
【考点】
改革开放;
【答案】

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