材料一

1861年初，恭亲王奕诉奏请设立总理各国事务衙门，提出“查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协”，有意于北京设立外语学校，挑选八旗幼童“俾资学习”。次年，京师同文馆正式成立。

——据焦海燕等《京师同文馆（八年课程表）与诸西学教育》

材料二

1879年京师同文馆注册在读学生共计163人，各科攻读人数如下

——据徐中约《中国近代史》

材料三

至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列。向来初学者，每日专以半日用功于汉文。

——《中国近代教育史资料汇编》

《学堂歌》

材料  下图为湖广总督张之洞于光绪三十年（1904年）十月刊行的《学堂歌》。

——陈平原《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》

提取材料信息，并对材料中描述的“学堂”加以合理阐释。

20世纪初，我国兴起国民教育风潮，一批国人编著的地理学教科书纷纷问世，其中叙述，不乏时代的印记。

●中国之西界，踞亚洲之中枢，与英、俄两国属地相接。……东隔东海，与日本国相望。南临南海，接法属之安南，及英属之缅甸。西南隔大山，与英属之印度分界。自西而北而东北，包中国之三面者，皆俄国之属地也。唯东北部之南境，隔鸭绿江，与朝鲜国相连。

——张相文《蒙学中国地理教科书》，文明书局1903年版

●亚细亚洲……凡十数国，惟中国版图最广，气候适宜，民庶尤众，为四千年来文化发达、世界著名之大国。余国或为藩属，或与互市，皆环处东北西三部而分治焉。

——曾世礼《初等小学中国地理教科书》，涪州小学堂1905年版

●外国与我有约者，凡十七国。又择通商要埠，分驻领事，约束己民，觇察利害。然外国人民之居我国者，不为我国法律所辖，由其国领事自治。……国之耻欤，吾民之羞也。

——谢洪赉编辑《最新高等小学地理教科书》，商务印书馆1906年版

●人种高下，分为三等。第一曰文明，德慧术智，曰发达而有进步者。第二曰半文明，文字义理，稍别于野人，然物理不明，惑于鬼神，笃于守旧，不知变法求新焉。第三曰野蛮，人各一心，不公不群，渔猎为生，罔知耕种，文字义理无闻焉。

——陈独秀《小学万国地理新编》卷上，商务印书馆1902年版

试对20世纪初地理教材的编写意图做出解释。