我们的心脏每时每刻都在跳动，课堂上我们用吸耳球反复将水吸进又挤出，来模拟心脏的工作。请回答下列问题：

1. 我们的心脏每时每刻都在跳动，课堂上我们用吸耳球反复将水吸进又挤出，来模拟心脏的工作。请回答下列问题：

(1) 小明手中的吸耳球模拟的是（），与吸耳球相连的塑料管模拟的是（）。
A. 血管B. 血液C.心脏

(2) 小明用手挤压吸耳球，然后松开，表示心脏跳动1次。此时小明的手代表的是（）。 A. 使心脏跳动的动力 B. 心脏旁边的肺 C. 心脏

(3) 实验中，当小明挤压吸耳球时，我们可以观察到（）。 A. 塑料管中有水流出来 B，塑料管中有水流进去C.塑料管中先有水流出再有水流进

(4) 正常情况下，五年级的学生在平静状态下心脏每分钟跳动（）。 A. 40次左右 B. 80次左右 C. 130次左右

【考点】

心脏的运动;

【答案】

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实验探究题普通

1. 羽毛球赛场上，运动员心跳加快，实际上我们的心脏每时每刻都在跳动，把血液输送到全身。下面是小明所在的科学小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请据此回答。

实验内容	模拟心脏跳动和血液流动
实验材料	水槽、塑料管、吸耳球
实验步骤	把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象
操作要点	实验时水槽中的水要适量

(1) 如上图所示，A(吸耳球)模拟的是，B(塑料管)模拟的是。

(2) 实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是( ).

A. 红墨水和血液的颜色相似 B. 模拟血液的同时，让实验效果更明显 C. 为了美观

(3) 下列描述不正确的是( )。 A. 运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长 B. 运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快 C. 运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息

(4) 用手反复挤压吸耳球较长一段时间，你会感觉到( )。 A. 手依然很轻松 B. 刚开始时吃力，后来习惯了 C. 手很酸痛，挤压速度变慢

实验探究题普通

2. 五年级1班某探究小组学习“心脏和血液”这节内容后，想对“经常锻炼身体对肺和心脏会产生什么影响”进行研究，请和他们一起完成探究实验吧。

实验过程中对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。

(1) 运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多的，心跳明显加快是为了运输更多的。

(2) 下列测量心跳的方法不正确的是（）。 A. 借助听诊器 B. 摸脉搏 C. 看胸部的起伏

(3) 下列关于心脏的描述，不正确的是（）。 A. 心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息 B. 心脏每时每刻都在不停地跳动，从不休息 C. 合理的休息与良好的唾眠，会让心脏更好地工作

(4) 下列关于锻炼的说法，错误的是（）。 A. 经常锻炼可以增大肺活量 B. 经常锻炼有利于生长发育 C. 经常锻炼容易学习没精神 D. 过量锻炼会造成关节，肌肉损伤

实验探究题普通

3. 像图中那样，用洗耳球反复将水吸进又挤出，计时1分钟，数出挤压的次数，成实验后，回答下列问题。

(1) 这是一个____实验。 A. 对比 B. 模拟 C. 既是对比又是模拟

(2) 将表格补充完整。

(3) 从实验中看不到的现象有（）。 A. 挤压洗耳球时，水从塑料管排出来 B. 松开洗耳球时，水会被排出去 C. 挤压洗耳球的力越大，流出的水越多

(4) 心脏输送血液与这个实验的相同之处是（）。 A. 从心脏流出与流回是同一条血管 B. 从心脏流出和流回的血液颜色深浅相同 C. 血液流动的动力来自于心脏的跳动

(5) 写出保护我们心脏的措施、。

实验探究题困难