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1.图中,如果点A的位置用数对(6,7)表示,点D的位置用数对(11,4)表示。请你用数对表示B、C的位置。
【考点】
数对与位置;
【答案】
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作图题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.下面哪组图形可以平移互相重合?在能重合的那组图形下面画“√”。
解决问题
常考题
容易
2.分别画出
向右平移10格和向下平移4格后得到的图形。
作图题
未知
容易
3.一块平行四边形麦地,底是500米,高是240米,面积是多少公顷?如果每公顷收小麦6000千克,这块地能收获80吨小麦吗?
解决问题
未知
容易
1.
(1)
用数对写出下面地点的位置。
商场:
博物馆:
(2)
学校在电影院以东
米,再往
600米处;小亮家在体育馆以西600米,再往
,
米处。
(3)
小美家在公园以东200米,再往北200米处;小林家在博物馆以北200米处。在图中分别标出他们家的位置。
作图题
常考题
普通
2.画出将
先向下平移3格后,再向左平移9格的图形。
作图题
常考题
普通
3.想一想,如何利用轴对称把“
”变成“F”?
作图题
常考题
普通
1.一个梯形,若高不变,上底减少6厘米,下底增加4厘米,那么现在梯形的面积( )
A.
比原来大
B.
比原来小
C.
无法确定
单选题
常考题
普通
2. 一块面积为300 m
2
的直角三角形地,一条直角边长为125 m,另一条直角边长为
m。
填空题
未知
普通
3.三角形的底和高均扩大到原来的2倍,它的面积也扩大到原来的2倍。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
普通
1.我们熟悉的圆柱、长方体、正方休敏六体的图形都称为直柱体,如图所示的三棱柱也是直柱体。
(1)
通过比较,请你说说这类立体图形有什么样的共同特征呢?(至少写2点)。
(2)
我们已经学过圆柱、长方体、正方体的体积计算方法,请你大胆猜测一下,三棱柱的体积如何计算?若这个三棱柱的底面是一个直角三角形,两条直角边分别为2cm、3cm,高为5cm。请你计算出它的体积。
解决问题
未知
普通
2.一块长方形果园(如图),一边靠墙,其余三面围上篱笆。
(1)
至少需要多长的篱笆?
(2)
如果每5平方米栽种一棵苹果树,这块果园一共可以栽种多少棵苹果树?
解决问题
未知
困难
3.挖一个长50米,宽30米,深2米的游泳池。
(1)
游泳池占地多少平方米?
(2)
在底部和四壁抹上水泥,抹水泥的面积是多少?
(3)
平时注水时,水面距池口0.5米,按此计算换一次水需水多少立方米?
解决问题
常考题
普通
1.一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积都相等,已知圆柱的高是9分米,那么圆锥的高是
分米。
填空题
真题
容易
2.在一个长10cm,宽6cm,高4cm的长方体木块上,截取一个最大的正方体,这个正方体的体积是( )cm
3
。
A.
1000
B.
240
C.
216
D.
64
单选题
真题
普通
3.下列图形中,能用“底面积×高”算出体积的有( )
A.
①②③
B.
①④⑤
C.
①③④⑤
单选题
真题
普通