【情境探究】
下面是七年级学生李强生活中的几处情境,请你运用所学知识帮他回答。
情境一 在课堂上,老师提出问题后,李强先自己思考,然后和小组内同学讨论,最终总结出了答案。
情境二 刚进入中学,李强还和小学一样,每天都需要被妈妈反复催促才开始学习……
情境三 经历第一次考试后,李强发现自己的成绩太差了,便觉得自己一无是处,对于学习他也很逃避……
中华文明源远流长,许多有关学习的古训流传至今,这些古训中都蕴含了深刻的道理,请仿照示例,在表格中填上相应的启示。
古训
启示
工欲善其事,必先利其器
学会学习,需要掌握科学的学习方法
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
①
独学而无友,则孤陋而寡闻
②
七(1)班同学开展了关于“我是学习小主人”的班会活动,请你来参与。
【学习习惯】调查了解学生的日常学习习惯
没有
预习习惯
经常
抄袭作业
必须
靠外力监督
埋头苦学不善反思
不会
记笔记
自主复习
55%
40%
45%
35%
25%
(1)以上调查结果反映了什么问题?
【伸出援手】三位同学分享了自己学习中遇到的困惑,请你来支招。
困惑
良方
有人说自己很享受学习,我怎么感觉学习是一件很无聊的事呢?
①_______
小林说晚上记忆效果好,但我晚上记单词的效果却很差。
②_______
我对于生活常识知之甚少, 对社会问题看得不够深入。
③______
(2)针对这三位同学的学习困惑,请你帮助他们找找学习的良方。
(3)为更好地鞭策自己,请你写下自己的学习座右铭。
25%学生无须父母和老师的监督,能够自主学习
28%学生平时从不复习,临近考试才突击学习
30%学生有学习计划,能够合理安排时间
17%学习没有自己的方法,只模仿他人的方法