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1.运用绕绳法测量圆的周长时用到的数学思想方法是( )。
A.
归纳
B.
推理
C.
化曲为直
【考点】
圆的周长;
【答案】
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单选题
未知
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1.看表演时人们一般都会自然地围成一个圆,这是运用( )的知识。
A.
圆心决定圆的位置
B.
半径决定圆的大小
C.
同圆中所有的半径都相等
单选题
未知
容易
2.直径是通过圆心并且两端都在圆上的( )。
A.
线段
B.
直线
C.
射线
单选题
常考题
容易
3.下图是一个正方体的展开图,将展开图还原成正方体,则与2相对的面是( )
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
单选题
常考题
容易
1.下图中半圆的直径是( )cm。
A.
8
B.
4
C.
2
单选题
常考题
普通
2.一个正方体有6个面,分别写有A、B、C、D、E、F,依据下图所示,A,B,F的对面分别是( )。
A.
CED
B.
CDE
C.
ECD
D.
EDC
单选题
常考题
普通
3.以下运用“转化”的思想来解决数学问题的是( )
①
+
=
+
=
②
③125×39×8=125×8×39
④
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④
单选题
常考题
普通
1.如果要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚之间的距离应该是
厘米。
填空题
未知
普通
2.把一个周长是628cm的圆平均分成四个扇形,每个扇形的周长是
cm。面积是
cm
2
。(π取3.14)
填空题
未知
容易
3.小明从家向东偏北30°方向走了 500米到超市购物,返回时他要从超市向
方向,走
米回到家。
填空题
未知
容易
1.观察下图,填一填。
(1)
从图形A向
平移
格到图形B,再向
平移
格到图形E。
(2)
从图形C向
平移
格到图形D,再向
平移
格到图形E。
综合题
常考题
普通
2.下面是数学兴趣小组的一次学科活动作业,让我们一起在方格纸上完成吧。
(1)
以AB所在直线为对称轴,画出与三角形ABC对称的图形。
(2)
以点(10,3)为圆心,2厘米为半径画圆(图中小正方形的边长表示1cm)。
(3)
画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形。
作图题
未知
普通
3.如图,星期天早晨刘老师在平坦的人行道上散步,前方在同一条水平线上有两座建筑物A和B。
(1)
刘老师散步到位置①时,能够看到建筑物B吗?请你画一画。
(2)
如果刘老师从位置①处继续往前走,那么他所能看到B的部分是如何变化的?
(3)
刘老师走到什么位置时,就看不到建筑物B,请在图中标出位置②。
解决问题
未知
普通
1.从下面四条线段中选取三条,能围成三角形的是( )
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
单选题
真题
普通
2.一个三角形的面积是15cm
2
, 如果一个底是6cm,那么这个底上的高是5cm。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
普通
3.下午三点四十分的时候,时针和分针的夹角为( )度。
A.
162
B.
130
C.
153
D.
141
单选题
真题
普通