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(1) “艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。”下列不是选自《艾青诗选》的一项是（ ） A. 那榆荫下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间 B. 写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂 C. 看见红的柿子/看见黄的香蕉/小吉普赛/伸出小黑手 D. 紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡
(2) 《艾青诗选》是诗歌的合集，收录了艾青的大量诗歌，其中描写了多种意象。请你写出其中一个意象，并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。
【考点】
《艾青诗选》;
【答案】

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1. 【活动三：好书共享】
(1) 好朋友小语阅读了艾青诗歌后，有以下认识理解，请你选出理解不正确的一项  A. 艾青因为参加进步运动被捕入狱，在狱中写下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深挚爱和无尽的怀念，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。 B. 《雪落在中国的土地上》一诗，运用重章叠句，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情。 C. 他的长诗《火把》和《向太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。 D. 1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，诗风发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》，通过描写一条鱼形成化石的过程，以及成为化石之后的形态，引发对于生命的思考。
(2) 好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150字左右）帮他解决困惑。

我要参加学校举行的主题为“我和我的祖国”的诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的建议！拜托哦！
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2. 根据你对艾青诗歌的阅读体验，完成两小题。
(1) 下列句子中，不属于艾青诗歌特点的一项是（    ) A. 充满“土地的忧郁 ”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚而大气。 B. 以“土地 ”和“太阳 ”为主要意象，具有自由诗的特点 ：简洁化、散文化、 口语化。 C. 擅用象征手法融入对青春的感受，细腻地描述恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄优美。 D. 1978 年“归来 ”以后，诗意变得更警策，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。
(2) 阅读下面这首诗歌，按要求作答。

刈草的孩子      艾青

夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那 一边 ……

草已遮没他小小的身子了-- 在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰 刀 ……

开头一句“夕阳把草原燃成通红了 ”与结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀…… ”营造了一 种  的氛围，衬托出刈草的孩子  的特点。
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3. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”“礁石”等。请选择《艾青诗选》中你最有感触的意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
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