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1. 小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，杠杆的质量分布均匀，右端固定在O点，杠杆可绕O点在竖直平面内转动：
(1) 当总重为G的钩码悬挂在A点时，弹簧测力计作用在B点，将钩码缓慢提升高度h1 ， 此时弹簧测力计的示数为F1 ， 且B端上升的高度为h2 ， 则杠杆的机械效率η1＝；（用物理量符号表示）
(2) 若保持钩码的位置不变，弹簧测力计作用在C点，将钩码缓慢提升相同的高度，则弹簧测力计的示数F2F1 ， 杠杆的机械效率η1η2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【考点】
机械效率; 机械效率的计算;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用。“测量滑轮机械效率”实验装置如图甲、乙、丙所示(每个动滑轮重相同)，得到三组实验装置的数据如表所示。

装置

甲

乙

丙

钩码重/N

2

2

4

钩码上升的高度/m

0.1

0.1

0.1

弹簧测力计示数/N

1.5

1.0

1.7

绳子自由端移动的距离/m

0.2

0.3

0.3

机械效率n

66.7%

待填

78.4%

(1) 实验中应拉动弹簧测力计，实验乙组中待填的机械效率为。
(2) 比较乙、丙组，它们的效率是η乙<η丙可知影响它们机械效率高低的因素是。
实验探究题 普通
2. 提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用。“测量滑轮机械效率”实验装置如图甲、乙、丙所示（每个动滑轮重相同），得到三组实验装置的数据如表所示。

装置

甲

乙

丙

钩码重/N

2

2

4

钩码上升的高度/m

0.1

0.1

0.1

弹测力计示数/N

1.5

1.0

1.7

绳子自由端移动的距离/m

0.2

0.3

0.3

机械效率μ

66.7%

66.7%

78.4%

(1) 实验中应拉动弹簧测力计。
(2) 实验发现甲、乙两组的机械效率相等，出现这种现象，除了钩码和滑轮都一样重之外，实验中都很小，可以忽略不计。
(3) 比较乙、丙滑轮组，它们的效率是μ乙＜μ丙 ， 可知影响它们机械效率高低的因素是。
实验探究题 普通
3. 如图所示，杠杆MN可绕O点转动，A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点的距离为D环O点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环。求：

(1) 若不计杠杆和吊环的重以及转轴间的摩擦，为使杠杆在水平位置平衡，父亲要用多大的力拉吊环D。
(2) 若父亲实际使用竖直向下的拉力为250N，在4s内将儿子匀速拉高0.4m，父亲要做多少功。
(3) 父亲提升儿子的过程中，该器材的机械效率为多少。
实验探究题 普通