下列有关植物激素的叙述错误的是（）

1. 番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙烯的调控，且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCED1和ACO1分别是脱落酸和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述错误的是（）

A. 番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍 B. 果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必须有NCED1酶的合成 C. NCED1酶失活，ACO1基因的表达可能延迟 D. 脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除

单选题普通

2. 为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物生长的影响，科研人员切取菟丝子茎顶端的茎芽部分，置于A、B、C三组无菌培养液中，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示。下列分析正确的是（）

A. IAA和GA能为菟丝子的茎芽伸长生长提供能量 B. 用IAA和GA处理茎芽，应将这些激素添加到无菌培养液中 C. 由实验结果推测IAA对茎芽伸长生长的促进作用比GA更显著 D. 由实验结果可推测IAA和GA对茎芽伸长生长的作用存在协同关系

单选题普通

3. 为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/LBL培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A. 0~1nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响 B. 1~20nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著 C. 20~50nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著 D. 0~50nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进

单选题普通

1.

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验．

（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．

（2）乙图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是（“促进”或“抑制”）．

（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．该实验的因变量是

（4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用法处理插条．

填空题普通

1. 植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应（应对不良环境的系列反应）的关系，研究者对其分子机制进行了探索。

(1) 生长素（IAA）具有促进生长的作用，脱落酸（ABA）可提高抗逆性并抑制茎叶生长，两种激素均作为分子，调节植物生长及逆境响应。

(2) TS基因编码的蛋白（TS）促进IAA的合成。研究发现，拟南芥受到干旱胁迫时，TS基因表达下降，生长减缓。研究者用野生型（WT）和TS基因功能缺失突变株（ts）进行实验，结果如图甲。

图甲结果显示，TS基因功能缺失导致。

(3) 为了探究TS影响抗旱性的机制，研究者通过实验，鉴定出一种可与TS结合的酶BG。已知BG催化ABA-葡萄糖苷水解为ABA。提取纯化TS和BG，进行体外酶活性测定，结果如图乙。由实验结果可知TS具有抑制BG活性的作用，判断依据是：。

(4) 为了证明TS通过抑制BG活性降低ABA水平，可检测野生型和三种突变株中的ABA含量。请在图丙“（）”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果。

(5) 综合上述信息可知，TS能精细协调生长和逆境响应之间的平衡，使植物适应复杂多变的环境。请完善TS调节机制模型（从正常和干旱两种条件任选其一，以未选择的条件为对照，在方框中以文字和箭头的形式作答）（略）。

实验探究题普通

2. 为研究番茄体内油菜素内酯（BR）和脱落酸（ABA）应对低温胁迫的机制，科学家进行了相关研究。

(1) 油菜素内酯和脱落酸是植物体产生的，对生命活动起作用的微量有机物。

(2) 用适量的BR和ABA分别处理番茄植株，检测叶片电导率（与植物细胞膜受损伤程度呈正相关），结果如图1。

①图1结果表明。

②已知N酶是催化ABA合成的关键酶。研究表明BR可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是，经低温处理后。

(3) 研究发现，BR处理后的番茄植株中BIN蛋白和BZR蛋白含量均有一定改变。BZR是一种转录因子，去磷酸化状态能与相关基因的启动子结合。为研究BIN和BZR的关系，科学家进行了相关实验，结果如图3，表明BIN能BZR磷酸化，从而BZR的功能。

(4) 依据上述所有研究结果，完善BR与ABA应对低温胁迫的机制，请在括号中选填“+”、“-”（+表示促进，-表示抑制）。

实验探究题普通

3. 赤霉素（GA）在拟南芥下胚轴生长中起着重要作用，研究发现该过程受到水杨酸（SA）的影响。

(1) GA与SA都是植物激素，它们是由植物体内产生，对植物生长发育起作用的有机物。

(2) GA促进下胚轴生长的主要机理是：GA与GA受体结合形成复合物，促进抑制生长的D蛋白降解。为研究SA对GA作用的影响，研究者开展了一系列实验。

①用GA与SA处理野生型拟南芥，一段时间后测定其下胚轴的长度（图1）。从图1可以看出，在影响下胚轴生长方面，两种激素的作用效果。结合前人研究，推测SA可能抑制GA介导的拟南芥下胚轴生长。

②用SA处理野生型和npr1突变体拟南芥（见图2），可知突变体对SA处理（选填“敏感”或“不敏感”）。研究发现当SA存在时，NPR1与某物质结合，形成的复合物可促进GA受体降解。推测经SA处理后，与野生型相比，npr1突变体中的GA受体。

③为进一步验证SA能抑制D蛋白的降解，且该过程依赖NPR1。请在图3中补充另外2个组中使用的实验材料及对应的实验处理。

(3) 结合上述研究，请写出SA抑制GA介导的拟南芥下胚轴生长的作用机制。

综合题普通

1. 植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应（见如表）。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是（）

条件	基因表达产物和相互作用	效应
①	WOX5	维持未分化状态
②	WOX5+PLT	诱导出根
③	WOX5+ARR2，抑制ARR5	诱导出芽

A. WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性 B. WOX5+PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累 C. ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性 D. 体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制

单选题普通

2. 研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。

下列关于本实验的叙述，正确的是（）

A. 切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B. 越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C. IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D. 不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

单选题普通

3. BA 对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为"MS 培养基+NAA"，实验组分别选取在"MS培养基+NAA"培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗，用"MS培养基+NAA+BA"各处理24h后，再转入“MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率，NAA和BA的浓度均为1 μmol·L^-。下列叙述正确的是（）

A. BA 前期处理抑制生根，后期处理促进生根 B. BA 对不同实验组丛状苗的生根效果均不同 C. 不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高 D. 实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根

单选题普通