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1. 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。
(1) 为了更好地进行科学观察，我们需要借助（仪器名称）来观察蜗牛。
(2) 为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是。
(3) 为了进一步了解蜗牛的生存环境，小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如下表所示。

地点

阳台上

弱光的树荫下

潮湿的花盆下

蜗牛数

a

b

c

若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系。
【考点】
识别生物与非生物; 生物的基本特征;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。
(1) 短文中的生物有。
(2) 短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有觉和觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设（填“正确”或“错误”）。
实验探究题 普通
2. 同学们在本学期都进行了观察生物的活动，请回答下列问题：
(1) 我们使用来观察蜗牛。
(2) 观察蜗牛是否有视觉，先让蜗牛在灯光下爬行三分钟以后，用书本遮住它的上面，蜗牛将怎样移动？（选填“从阴影爬到灯光下”、“从灯光下爬到阴影处”、“原地不动”、“无法判断”）
(3) 观察是否有触觉时，用铅笔触碰蜗牛的触角，触角（选填“有”、“无”）反应；触碰足，足（选填“有”、“无”）反应；这两个部位中，较敏感的部位是。
(4) 观察蜗牛是否有听力，你的操作是。
(5) 观察后发现，蜗牛（选填“有”、“无”）嗅觉，（选填“有”、“无”）味觉。
实验探究题 普通
3. 探究草履虫的生命活动

实验目的：观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动

⑴实验材料：草履虫培养液、牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。

⑵实验步骤：

①在洁净的载玻片左侧（A处）滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。②在载玻片B处滴一滴牛肉汁，用吸管连接A、B，形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从端向端运动，说明草履虫能趋向有利刺激。

③在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向，可以发现草履虫从B端向A端运动，说明草履虫能逃避刺激。

⑶实验结论：草履虫能对外界刺激做出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
实验探究题 普通