(1) 写出红磷燃烧的文字表达式：。 (2) 实验原理：由于红磷燃烧只消耗空气中的，使瓶内减小，烧杯中的水倒吸到集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进而粗略测得空气中氧气的含量；试想能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验? 请说明理由：。 (3) 实验过程：

①连接装置， 。

②用弹簧夹夹紧橡皮管。

③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

④实验结束，进入的水没有达到 的原因可能是（答一点即可）。

(4) 为了更好地理解空气中氧气含量测定的压强变化，项目小组同学在老师的指导下利用压强传感器等仪器实时测定红磷燃烧实验装置内的压强变化。

（图1 是利用压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内压强变化的实验装置。图2是实验过程中，集气瓶内压强变化曲线）

结合图1实验，解释图2中BC段压强上升的原因：。

(1) 图燃烧匙中红磷燃烧的符号表达式是  。  (2) 图压强曲线中，段气压变化的原因是  。曲线表示的是  填“温度”或“氧气浓度”。  (3) 实验前集气瓶中的水为 ， 若集气瓶的容积为燃烧匙所占体积忽略不计 ， 实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为  。  (4) 若第二次进行实验时，图中装置漏气，则第二次测得的点数值比图中第一次测得的点数值  填“大”或“小”。  (5) 化学兴趣小组想探究不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在装有相同体积与状态空气的集气瓶中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图所示，下列说法正确的是 ____ 填序号。 

A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高 C. 该实验证明，蜡烛、红磷与白磷燃烧时所需的氧气浓度为：白磷红磷蜡烛

(1) 该实验中红磷燃烧的文字表达式为。 (2) 该实验的原理是利用红磷燃烧消耗左边集气瓶内的氧气，温度降回室温时，瓶内气压(填“减小”或“增大”)，打开止水夹，在大气压的作用下，倒流到集气瓶中的水的体积等于的体积。 (3) 根据此实验，可以推导出氮气具有的性质是。(写一条即可) (4) 镁条能在氧气、氮气、二氧化碳等气体中燃烧，若用镁条代替红磷测定空气中氧气含量，燃烧后，冷却到室温打开止水夹，集气瓶中液面位置在(填“高于”或“低于”或“等于”)“1”刻度处，判断能否用镁条替换红磷做此实验(填“能”或“不能”)。