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1. 读土耳其某地区的月平均气温资料表，回答下列问题。（单位：℃）

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

10

14

18

22

24

30

35

34

32

22

20

12

(1) 该地全年月平均最高气温是℃，全年月平均最高气温出现在月；全年月平均最低气温是℃，出现在月。
(2) 说明这个地区一年中气温的变化情况：。
(3) 这个地区是____。 A. 热带 B. 温带 C. 寒带 D. 判断不出
【考点】
气温的变化（定义、测量、日变化与年变化、等温线）; 世界年平均气温的分布规律;
【答案】

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图文材料题 普通
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1. 读“世界年平均气温分布图”，完成下列问题。

(1) 读图可知，北半球等温线数值由（北/南）递减，南半球等温线数值由（北/南）递减，由此可以归纳，纬度越高，气温越。
(2) 同纬度海洋和陆地气温不同，夏季时气温高。
(3) 年平均气温在20℃以上的地区绝大部分位于（纬线）之间。
(4) 南半球20℃等温线经过的大洲有洲、洲和洲。
图文材料题 普通
2. 阅读图文材料，完成下列问题。

材料一：珊瑚礁是珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体，主要分布在海水温度为22-30℃、洁净的浅水海域。珊瑚礁被誉为“海洋中的热带雨林”，为海洋物种提供栖息地，对防御风浪灾害起到了一定的作用，具有极高的观赏和科研价值。

材料二：随着全球变暖、海洋污染等问题，珊瑚礁的生长环境遭到破坏，加之人类过度捕捞，珊瑚礁正面临着严重的退化威胁，目前全球珊瑚礁的覆盖率不断下降。

材料三：《珊瑚礁突破倡议》是一项国际性珊瑚礁保护领域的计划，倡导通过建立自然保护区以扩大受保护珊瑚面积等措施加强对珊瑚礁的保护。

材料四：图为世界珊瑚礁分布图。

(1) 说出世界著名的珊瑚礁景点分布的大洋。
(2) 从温度和水质的角度说出珊瑚礁形成的条件。
(3) 说出珊瑚礁的作用。
(4) 说出珊瑚礁的保护措施。
图文材料题 普通
3. 按照下列程序和要求，完成探究内容

【活动材料】

百叶箱4个、温度计1个、手电筒1个、数据记录表及绘图工具等1套

【实践过程】

(1) ①按照测定气温的要求，应将（测量气温的仪器）放到百叶箱内（该仪器离地面1.5米）；

②气温观测时间：北京时间8时、14时、20时、2时；

③记录观测结果（如图为某日的气温观测记录）。当天最高气温是℃
(2) 【归纳分析】

一天当中，我国陆地最高气温一般出现在左右，最低气温一般出现在。
(3) 【延伸拓展】

一年当中，北京月平均最高气温一般出现在7月，同纬度沿海地区的月平均最低气温一般出现在月。
(4) 【探究生活】

下图是不同温度带各月气温的变化曲线图．能大致反映北京市气温变化的是____图。（选择）

 A. B. C.
图文材料题 普通