为研究红光、红外光对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发实验。莴苣种子发芽情况如下表所示。组别光照射处理方式发芽情况对照组无光照不发芽组1红光发芽组2红光→红外光不发芽组3红光→红外光→红光发芽组4红光→红外光→红光→红外光不发芽据表分析，下列叙述错误的是（）

1. 为研究红光、红外光对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发实验。莴苣种子发芽情况如下表所示。

组别	光照射处理方式	发芽情况
对照组	无光照	不发芽
组1	红光	发芽
组2	红光→红外光	不发芽
组3	红光→红外光→红光	发芽
组4	红光→红外光→红光→红外光	不发芽

据表分析，下列叙述错误的是（）

A. 红光能促进种子萌发，而红外光抑制种子萌发 B. 若种子对红光反应比红外光敏感，两种光交替处理后的莴苣种子置于自然光下，种子不能萌发 C. 红光和红外光处理可能改变了种子内赤霉素的表达水平 D. 实验结果表明，种子是否萌发取决于最后一次曝光波长

【考点】

环境因素参与调节植物的生命活动;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 光不仅影响植物的光合作用，还可作为信号影响植物甚至动物的生长、发育和繁殖。下列各项中不直接受光信号影响的是（）

A. 菊类能否开花 B. 养殖场鸡的产卵量 C. 烟草种子的萌发率 D. 玉米在土壤中扎根的深浅

单选题容易

2. 在黑暗中，光敏色素以没有生物活性的红光吸收型Pr形式存在。在光下，光敏色素吸收红光信号，由生理失活型Pr转为活跃的远红光吸收型Pfr，这一变化的信息传导到细胞核中，抑制COP/DET/FUS复合体及转录因子PIFs等抑制因子的功能，从而影响植物的光形态建成。下列相关叙述错误的是（）

A. 光敏色素是一类能够感知光信号的色素-蛋白复合体 B. 光敏色素由Pr转为Pfr的结构变化信号经传导调控特定基因表达 C. 据此推测光形态建成是植物通过光调控细胞的分化、组织器官的形成 D. 生产中培育豆芽时，延长红光照射的时间可提高豆芽产量和品质

单选题容易

1. 南瓜下胚轴长度受到内部因素和外部环境的双重影响。研究人员为了探究暗前远红光处理下外源油菜素内酯（BR）对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响，进行了图的实验处理，其中BRZ表示油菜素内酯抑制剂。下列叙述错误的是（）

A. 南瓜苗的光敏色素感受暗前远红光后其空间结构会发生改变 B. 暗前远红光和外源BR都可以促进正常南瓜苗下胚轴的伸长生长 C. 暗前远红光处理对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响与BR有关 D. BR缺失突变体用暗前远红光处理可基本恢复下胚轴伸长生长

单选题普通

2. 种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（）

A. 水仙光敏色素感受的光信号发生改变 B. 水仙叶绿素传递的光信号发生改变 C. 水仙转入室内后不能发生向光性弯曲 D. 强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长

单选题普通

3. 某植物只有在光照长度≤14h/日才能开花，决定该植物开花的不是光照时长而是连续的黑暗时长。为探究光对该植物开花的影响，进行了如下实验，能够开花的实验组有（）

实验组别	光照时长（h）	黑暗时长（h）	处理
①	14	10	在光照7h时，黑暗5min处理
②	14	10	在黑暗5h时，照光5min处理
③	12	12	在黑暗6h时，照光5min处理
④	12	12	在光照6h时，黑暗5min处理

A. ①④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④

单选题普通

1. 阳光为生命世界提供能量，同时作为光信号调控生物的生长、发育和繁衍，使地球成为生机勃勃的美丽星球。下列叙述正确的是（）

A. 植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花 B. 植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中 C. 植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达 D. 光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的强度

多选题普通

2. 依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。某生物研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如下图所示。下列对此实验的分析不正确的是（　　）

A. 该实验的自变量是光周期处理部位，因变量是植物是否开花 B. 由实验结果可知，只要是用短日照处理，植物都会开花 C. 由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照 D. 本实验可得出的结论是菊花开花受光周期的部位是植物体的下部叶片

多选题容易

3. 冬小麦广泛种植于我国山东、河南、河北等长城以南地区，冬小麦需经历一段时间低温后才抽穗开花，这种低温诱导开花的作用称为春化作用。一定浓度的赤霉素溶液（GA）处理的含量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述正确的是（）

A. 温度是诱导植物开花的一种环境因素 B. 生产上可用GA处理种子实现在春天补种冬小麦的目的 C. 经历低温后才会开花是冬小麦适应环境的结果 D. GA处理和低温诱导在调控植物生命活动时所起的作用相同

多选题容易

1. 我国有4000多年的柑橘栽培历史。研究证实红光和乙烯会影响柑橘果实中类胡萝卜素的含量，进而影响柑橘的品质。现对柑橘果实做如下四种处理，测得其中类胡萝卜素的相对含量变化如图所示。回答下列问题：

(1) 采摘后的柑橘果实在贮藏过程中果皮颜色由绿色转变为黄色，可能是由于细胞中的叶绿素和类胡萝卜素的比值（填“上升”或“下降”）造成的。

(2) 选取若干长势相同的柑橘植株，分别采摘一定比例的果实，几天后测得各组叶片CO₂固定的速率均下降，原因是。

(3) 据图可知，随着处理天数增加，红光、乙烯利均能提高类胡萝卜素的相对含量，且根据红光和乙烯利共同作用的结果可进一步得出结论：红光和乙烯利共同作用的效果（填“大于”或“小于”或“等于”）两者单独使用的效果。

(4) 科学家研究红光提高柑橘果实中类胡萝卜素相对含量的原因，提出如下两种假说。

假说1：红光直接调控类胡萝卜素合成相关基因的表达；

假说2：红光，进而促进类胡萝卜素合成相关基因的表达。

为验证上述假说，以野生型柑橘、乙烯合成缺陷型柑橘为材料设计实验如下，完善表格并写出支持假说2的预期结果。

分组	柑橘类型	处理	观测指标
			处理前测	处理后测
甲	野生型	红光处理	类胡萝卜素相对含量
乙	①	②

支持假说2的预期结果：红光处理后，甲组类胡萝卜素相对含量（填“提高”，“降低”或“基本不变”），乙组类胡萝卜素相对含量（填“提高”，“降低”或“基本不变”）。

实验探究题普通

2. 光是绿色植物进行光合作用的能量来源，在植物生长、发育中也起重要调节作用，如红光、蓝光对植物的生长发育非常关键，光周期影响长日照植物与短日照植物的开花，红光与蓝光比例影响光合产物的分配等。回答下列问题：

(1) 光合作用中，吸收光能的色素位于植物细胞（填具体场所）。感受光信号的光敏色素分布在，信息经过信号传递系统的传导，影响，从而表现出生物学效应。

(2) 植物甲在日照时间短于15.5h条件下才开花，植物乙在日照时间长于11h条件下才开花，光周期会影响植物开花，该过程与植物激素的分泌（填“有关”或“无关”）。

(3) 为了研究红光与蓝光的比例对作物产量、有机物分配的影响，以日光温室中的番茄为实验材料，补充不同比例的红光和蓝光进行实验，实验结果如图所示。

①选择补充红光和蓝光进行本实验，原因是。

②从增加产量的角度考虑，三种补光比例中，最佳比例为，判断依据是。

综合题普通

3. 科学家利用红光和红外光依次照射的方法对莴苣种子进行处理，然后墮干暗处，一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示A 回答下列问题：

组别	光照处理方式	发芽情况
对照组	无光照	不发芽
组1	红光	发芽
组2	红光→红外光	不发芽
组3	红光→红外光→红光	发芽
组4	红光→红外光→红光→红外光	不发芽

(1) 由上述实验结果可以推测：促进种子萌发，抑制种子萌发。

(2) 莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感。如果经过“红光→红外光”处理后，将莴苣种子置于自然光下莴苣种子（填“会”或“不会”）发芽，原因是。

(3) 研究发现红光和红外光通过影响赤霉素合成情况进而影响种子萌发，机理如图甲和乙。光敏色素吸收红光转化为 Pfr型，Pfr型进入细胞核调控赤霉素的合成，使其含量上升，据图分析具体机理为。

综合题普通

1. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”徜徉古诗意境，思考科学问题。下列观点错误的是（　　）

A. 纷纷细雨能为杏树开花提供必需的水分 B. 杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性 C. 花开花落与细胞生长和细胞凋亡相关联 D. “杏花村酒”的酿制，酵母菌只进行无氧呼吸

单选题普通

2. 2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（　　）

A. 置于微重力场 B. 改变温度 C. 改变光照时间 D. 施用植物生长调节剂

单选题普通

3. 短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花（人工控光控温）。为了给某地（日照时数最长为16小时/天）引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X（小时/天）的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是（）

实验方案	对照组（光照时数：小时/天，6天）	实验组（光照时数4小时/天，6天）
A	10	4≤X<10设置梯度
B	10	8≤X<10，10<X≤16设置梯度
C	10	10<X≤16设置梯度
D	10	10<X≤24设置梯度

A. A B. B C. C D. D

单选题普通