30%x可以表示什么？请举出三个实例．

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1. 30%x可以表示什么？请举出三个实例．

【考点】

代数式的实际意义;

【答案】

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解答题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. （1）对单项式“ $\text{[math]}$ ”可以解释为一件商品原价为a元，若按原价的8折出售，这件商品现在的售价是 $\text{[math]}$ 元，请你对“ $\text{[math]}$ ”再赋予一个含义；

（2）请你为代数式 $\text{[math]}$ 赋予一个实际意义．

解答题容易

2. 圆柱的体积公式为V=πr²h，其中r表示底面的半径，h表示什么？

解答题容易

3. 举一个用代数式3a+2b表示结果的实际问题的例子．

解答题容易

1. 先阅读材料，再解决问题．

阅读材料：代数式 $\text{[math]}$ 可以解释为：某校合唱队男生和女生共50人，其中女生 $\text{[math]}$ 人，那么合唱队中男生为 $\text{[math]}$ 人．

解决问题：请你仿照上面的例子，解释下列式子的意义．

(1) $\text{[math]}$ ；

(2) $\text{[math]}$ ．

解答题普通

2. 某学校准备印刷证书 $\text{[math]}$ 本，现有两个印刷厂可供选择，甲厂收费方式：收制版费800元，每本印刷费0.5元；乙厂收费方式：每本印刷费1.5元．

（1）分别用含 $\text{[math]}$ 的式子表示甲、乙两个印刷厂所需费用：

甲厂：元；

乙厂：元．

（2）当印刷证书600本时，选择哪个印刷厂更节省费用？节省了多少元？

解答题普通

3. 说出下列代数式的意义：

$\text{[math]}$ 2a+3c； (2) 3(m-n)； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

解答题普通

1. 结合生活实际，写出代数式 $\text{[math]}$ 表示的实际意义．

填空题容易

2. 为鼓励和推广全民阅读活动，某书店开展促销活动，促销方法是将原价为 $\text{[math]}$ 元的一批图书以 $\text{[math]}$ 元的价格出售，则下列说法中，能正确表达这次促销方法的是（）

A. 在原价的基础上打八折后再降价15元 B. 在原价的基础上打二折后再降价15元 C. 在原价的基础上降价15元后再打八折 D. 在原价的基础上降价15元后再打二折

单选题容易

3. 无论 $\text{[math]}$ 取何值，代数式 $\text{[math]}$ 的值总是（）

A. 比1大 B. 比1小 C. 比 $\text{[math]}$ 大 D. 比 $\text{[math]}$ 小

单选题容易

1. 红星粮库需要把晾晒场上 $\text{[math]}$ 玉米入库封存．

(1) 入库所需的时间d（单位：天）与入库平均速度v（单位t/天）有怎样的关系？d与v成什么比例关系？

(2) 入库所需时间是怎样随着入库平均速度的变化而变化？

(3) 若粮库有职工60名，每天可入库 $\text{[math]}$ 玉米，则玉米入库在几天内完成？

综合题普通

2. 先阅读材料，再解决问题．

阅读材料：代数式 $\text{[math]}$ 可以解释为：某校合唱队男生和女生共50人，其中女生 $\text{[math]}$ 人，那么合唱队中男生为 $\text{[math]}$ 人．

解决问题：请你仿照上面的例子，解释下列式子的意义．

(1) $\text{[math]}$ ；

(2) $\text{[math]}$ ．

解答题普通

3. 甲、乙两地之间公路全长 $\text{[math]}$ ，汽车从甲地开往乙地，行驶速度为 $\text{[math]}$ ．

(1) 汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？

(2) 如果汽车的行驶速度增加 $\text{[math]}$ ，那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？汽车加快速度后可以早到多少小时？

综合题普通