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1. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

(1) 如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体产生的，若把该实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；
(2) 如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是____； A. 手机铃声频率太高 B. 未塞紧瓶塞存在漏气
(3) 利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）；
(4) 综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 声与信息; 声与能量;
【答案】

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实验探究题 容易
能力提升
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1. 在学习声学时，实验小组做了如下实验：

(1) 如题图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的； 此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫；
(2) 如果将题 图②实验装置搬上月球，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球弹起 （选填“会”、“不会”或“有可能”）；
(3) 如题图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音（选填“能”或“不能”） 在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的；

A. 通过日常生活经验得出的

B. 用实验直接证实的

C. 通过理论推导出来的

D. 建立在实验基础上加科学的推理得出的
(4) 如题图④所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。
实验探究题 普通
2. 在学习声学时，实验小组做了如下实验：

(1) 如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；此实验中乒乓球的作用是，这种研究问题的方法叫；
(2) 如果将②实验装置搬上月球，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；
(3) 如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？

A.通过日常生活经验得出的                  B.用实验直接证实的

C.通过理论推导出来的                         D.建立在实验基础上加科学推理得出的
(4) 图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为可以传声；
(5) 如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递。
实验探究题 普通
3. 小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，也说明声音可以传递（填“信息”或“能量”）。

（2）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。
实验探究题 普通