1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:传说他鼓励人民发展生产,明察和表彰有善行的官员。他年老时,没有把部落联盟首领的位置传给儿子,而是推举品行高尚的舜做继承人。

材料二:此制度始于夏朝,是将名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承,这种传承有“家”的传承,诸侯国的传承,天下的传承。

材料三:周天子是诸侯的大宗,作为小宗的诸侯必须服从周天子号令、定期朝贡、提供军赋力役。

(1)  材料一中的“他”指的是谁?材料中推举部落联盟首领的办法被称为什么制度?
(2) 材料二中的“此制度”指的是哪一制度? 
(3) 材料三描述的是哪一社会等级制度?西周初年实行该制度的目的是什么? 
【考点】
夏、商、西周的更替; 西周的分封制; 王位世袭制取代禅让制;
【答案】

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1. 阅读材料,回答问题。
(1) 【武王建国】



铭文:“武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有 商,辛未,王在阑师,赐有(右)事(史)利金,用 作檀公宝尊彝。”
大意:武王征伐商国,甲子日早上,岁祭,占卜, 能克,传闻各个军队,早上占有了朝歌。辛未那天,武 王的军队在阑驻扎,赏赐铜给右史利,用作檀公宝尊彝。

利簋上的铭文记录了什么事件?这一事件结果如何?

(2) 【制度巩固】

材料二:

材料二反映了西周实行的什么制度?请写出诸侯国在地理上的分布特点。

(3) 材料二中周王分封的对象有哪些?联系所学知识,说说周王分封诸侯的 作用。
(4) 【幽王亡国】

材料三:褒姒不好笑,幽王欲其笑万方,故不笑。幽王为烽燧、大鼓, 有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。……幽王以虢石父为 卿,用事,国人皆怨。石父为人佞巧(巧言谄媚),善谀(用言语奉承)好 利,王用之。又废申后,去太子也。申侯怒,与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王 举烽火征兵,兵莫至。遂杀幽王骊山下,虏褒姒,尽取周赂(财物)而去。 于是诸侯乃即(聚拢)申侯而共立故幽王太子宜白,是为平王,以奉周祀。

——摘编自《史记 ·周本纪》

材料三的故事反映了诸侯的哪一项义务?根据材料三,谈谈西周兴亡带给我们的启示。

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