【路在何方，路在脚下】某校九年级 6 班同学以“路在脚下”为主题出了一期黑板报。阅读材料，回答问题。

1. 【路在何方，路在脚下】某校九年级 6 班同学以“路在脚下”为主题出了一期黑板报。阅读材料，回答问题。

(1) 在“寻梦之路”上，仁人志士进行了哪些道路探索。

(2) 指出“发展之路”中图 1 的特点，图 2 的成就有什么意义。

(3) “复兴之路”是如何向我们展示共圆中国梦的“路径”？

【考点】

戊戌变法; 中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟; 改革开放前新中国成长的曲折历程; 十一届三中全会、改革开放;

【答案】

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材料分析题普通

1. 历史长河，船承载着一个故事、一段历史。阅读材料，回答问题。

	[友谊之船]明朝郑和下西洋最远到达的地区沙漠连绵、荒漠广布，而与该地区同纬度的我国珠江流域却绿野相连。
	[星火之船]100年前，在浙江嘉兴南湖水面的这条游船，因其光荣历史获得了一个永载中国革命史册的名字一红船。
	[和平之船]爱好和平的国家力量越强大，世界就会更多一份安宁。随着我国第三艘航母“福建舰”下水，中国成为世界第二的航母大国。

(1) 郑和船队最远到达哪里?解释造成同纬度的两地区自然景观迥异的原因。

(2) 简要说明红船历史与实现民族独立、人民解放的关系。

(3) 中华民族的血液里流淌着爱好和平的基因，请从民族精神和传统文化角度说明中国强大了也永远不称霸的理由。

(4) 简要谈谈你对“实现民族复兴的中国梦必须凝聚中国力量"的理解。

材料分析题普通

2. 船见证着历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

(1) 结合史实，为图5、图6撰写解说词。（提示：可从地位和影响角度撰写）

(2) 请从图7中任选两个或两个以上的船舰名称，自拟一个观点，并结合史实进行论述。（要求：观点合理明确，史论结合，逻辑严密）

材料分析题普通

3. 马克思主义改变了中国，中国也丰富了马克思主义。阅读材料，回答问题。

材料一：马克思主义在中国的传播于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。

——选编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》

材料二：效仿俄国人成功的经验并没有在中国取得成功。…武装革命者，在经历1927年的失败之后，于第二年春天汇聚于罗霄山脉的中段，开始了革命在农村的发展。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：中国共产党第十九次全国代表大会，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章，实现了党的指导思想的与时俱进。

——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

(1) 概括材料一中马克思主义传播在“五四”之后形成“高潮”的表现。

(2) 有学者认为毛泽东“把农民置于马克思主义革命计划的中心”。结合材料二及所学知识，指出毛泽东领导开创的中国革命道路的独特性。

(3) 从马克思主义中国化的角度，简述确立习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想的重大意义

材料分析题普通