希望小学开展了测量旗杆有多高的实践活动。同学们进行了如下操作:
某天下午5时,大家先测量出旗杆的影子长度,接着在同一时间,同一地点,测得两棵树的高度和它们的影子的长度。如图所示:旗杆的高度是多少米?请用所学数学知识解释说明。
10÷1%=
1+19%=
3÷=
×50%=
1.4÷10%=
-+=
×=
1÷25=
3.4﹣1.52=
1+-÷1=
①如果 a ∶ 4=5 ∶ b,那么 a 和 b 成反比例。
②一个不为 0 的数与它的倒数成正比例。
③圆的半径一定,它的面积和圆周率成正比例。
④六(1)班有 40 人,班里近视的人数和不近视的人数既不成正比例也不成反比例。
他可能买了哪些纪念品?写出你的想法。(同一种纪念品可重复购买)
①现在准备做200个玩具熊;
②原来做一个玩具熊用3.8元的材料;
③现在做一个玩具熊用3.6元的材料;
④现在做一个玩具熊少用0.2元的材料。
原来做180个玩具熊的材料,现在可以做多少个?要解决这个问题需要知道哪些信息?