1. 导学二学习分别赏析《醉翁亭记》中的各种“乐”。先独立学习,再和同学交流。

一“乐”:“乐”在峰 回路转的风景中

在作者层层聚焦后,醉翁亭呈现在我们眼前:全景是“”,远景是“”,中景是“ “ , 近景是“”,特写是“”。峰回路转,给人鲜活的画面感。

二“乐”:“乐”在欢悦祥和的宴游里

男女老少一同去郊游,多么快乐。

三“乐”:

【考点】
一般性默写; 理解性默写;
【答案】

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2. 从业与民:为政宽简,与民同乐

【甲】方贬夷陵时,无以自 , 因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。

学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事谓文章止于润身政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”

(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)

【注释】①枉直乖错:冤假错案。②润身:修身养性。③宽简:宽松简明。④便:安逸,安适。

【乙】

丰乐亭记(节选)

修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,翁然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。

修之来此,其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。摄幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民同乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注释】①本文是欧阳修被贬滁州时所作。②滃(wěng)然:水势盛大的样子。③刻露:鲜明地显露。④本:根据。⑤上:皇上。⑥刺史:即作者。

【丙】

别 滁

花光浓烂柳轻明,

酌酒花前送我行。

我亦且如常日____,

莫教弦管作离声。

【注释】①诗人在滁州做了两年官后,改任扬州知州,这首诗就是当时所作。同学们又搜集到欧阳修两次被贬时期的作品,从这些作品中,我们能看到欧阳修为官的思想和作为,完善对他的认识。请你完成相应任务。

(1) 【环节一:整理材料,感知大意】对于任何材料,整理和理解都是首要的。请根据表格提示方法,为文中加点字释义。

文言字词

提示方法

释义

无以自

联系成语法

遣兴陶情

其地僻而事简

知者乐水,仁者乐山

不见

查阅词典法:①整理;②管理;③治疗;④从事研究

(填序号)

其风俗之美

课内迁移法:不足为外人道也(《桃花源记》)

(2) 【甲】文中画波浪线的句子表达了欧阳修对文章和政事怎样的看法呢?请你断句(限断两处)并用自己的话说出来。

惟谈吏事谓文章止于润身政事可以及物

(3) 欧阳修在滁州写下《醉翁亭记》,丙诗《别滁》记叙的是欧阳修的情景。你认为第三句画线处可以填哪一字?为什么?
(4) 【环节二:梳理情节,把握人物】从同学们补充的这三篇诗文中,你又体会到欧阳修哪些值得我们学习的品格呢?请补充下面思维导图。

(5) 【环节三:见贤思齐,自谈启示】通过对欧阳修生平的探究,我们感受到了他的许多美好品质。见贤思齐,他的经历对处于青春成长时期的你有哪些启示?请你任选两件事并结合学过的一篇课文谈谈。
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3. 阅读下面古诗文,完成问题。

【甲】

浣溪沙·堤上游人逐画船

【宋】欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!

【注释】①此词写春日画船载酒宴游之乐事,当作于公元 1049—1050年,当时词人贬官颍州任上。②六幺:又名绿腰,唐时琵琶曲名。③尊:同“樽”,古代的盛酒器具。

【乙】东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者。

【丙】修以风节自持,既数被污蔑,年六十,即连乞谢事,帝辄优诏弗许。及守青州,又以请止散青苗钱 , 为安石所诋,故求归愈切。熙宁四年,以太子少师致仕。五年,卒,谥曰文忠。

(选自《宋史·欧阳修传》,有删改)

【注释】①棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我:再也不会谈论记载我。③崇宁、大观:宋徽宗年号。④海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。⑤止散青苗钱:前一期青苗钱的本息农民未能如期支付时,要停发下一次的青苗钱。目的在于减轻农民负担,减少政府损失,缓和社会矛盾。

(1) 【甲】词中从“”(填动词)字可见游人如织、喧嚣热闹的情形。
(2) 晁无咎说:“只一‘出’字,自是后人道不到处。”请结合【甲】词中的句子赏析“出”的表达效果。
(3) 下列句中加点词的含义不同的一项是(   ) A. 前后如此     佛印绝弥勒 B. 后生不有言欧公者    未有能与其奇者 C. 既数污蔑      军士吏 D. 守青州     鲁肃过寻阳
(4) 结合加点的关键词品析欧阳修的人物形象。

每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。

(5) 请结合【甲】【乙】【丙】和《醉翁亭记》以及知识卡片的内容,分析欧阳修谥号为“文忠”的原因。

知识卡片

谥号:封建时代在人死后按其生前事迹评定褒贬给予的称号。比如汉武帝,他在位时大举用兵击败匈奴,颇有建树,因此谥号“武”,赞其“威强睿德”。常见名臣的谥号有文正(范仲淹)、忠武(诸葛亮)等。

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