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1. 某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验，请回答下列问题。

(1) 用模型来做实验的方法叫做实验
(2) 甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行。而乙图是模型鳃离开水后，由于粘连在一起，大部分不能进行气体交换，鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡。
(3) 此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响。（填“能”或“不能”）形成对照实验
(4) 鳃是鱼的呼吸器官，请写出鱼鳃适合水中呼吸的特点：（写出一点即可）。
【考点】
鱼的特征及其与人类的关系;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。

（1）锦鲤的体型呈型，可减少在水中游泳时的阻力，这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种的协调作用。

（2）锦鲤用呼吸，其内密布大量的，可在水中进行气体交换，氧随血液循环输送至全身组织细胞，在细胞内参与的分解，为锦鲤的生活提供所需能量。

（3）为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验：

组别

A组

B组

C组

处理

_______

等量普通饲料+虾青素

等量普通饲料+辣椒红素

体表色泽相对值

红度

41.67

49.95

55.01

黄度

31.49

36.29

35.28

肌肉颜色相对值

红度

11.27

16.41

15.67

黄度

3.26

4.82

6.87

①实验选取体质健壮，体色、大小的锦鲤若干尾，将其分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。

②表中A组处理应为。综合表中实验结果可得出的实验结论为。
实验探究题 普通
2. 全氟辛烷磺酸（PFOS，一种化工产品）被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS对斑马鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答有关问题：

组别

斑马鱼

实验操作

实验结果（鳃丝和鳃片状态）

甲

20条

曝露于500mL蒸馏水中

鳃丝完整，鳃片独立

乙

20条

曝露于500mL1mg•L﹣1PFOS溶液中

鳃丝充血，鳃片部分融合

丙

20条

曝露于500mL2mg•L﹣1PFOS溶液中

鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合

(1) 鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布。
(2) 血液流经鳃后，含量变高的气体成分是。
(3) 当鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，斑马鱼的（填生理活动）会受到抑制，从而导致死亡。
(4) 每组处理中的斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是。
(5) 为减轻PFOS对环境的污染，可采取的措施有：。
实验探究题 普通
3. 在学校模型制作大赛中，小红用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（图甲）和离开水后（图乙）的状态变化；小美利用吸管、红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统（图丙）模型。请分析：

甲                                                乙                                                丙

(1) 小红和小美利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的。
(2) 小红用红色细线模拟鱼的，小美利用红蓝色的细线模拟了鸟类呼吸系统中的。
(3) 小红的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水，因为鳃在离开水后，鳃丝黏连在一起，大大减少了鳃进行的面积。
(4) 有人建议小美在小气球上也缠绕上红蓝色细线，你认同吗？为什么？

。
实验探究题 普通