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1. 为测定空气中氧气的含量，兴趣小组的同学设计如图几种装置。

回答下列问题：

(1) 图1实验后测量结果明显小于理论值，其原因可能是(写出一点)。
(2) 图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。

①与图1实验相比，图2装置的优点是(填字母)。

A.误差小B.环保、避免生成物扩散影响空气质量C.燃烧现象更剧烈

②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是。
(3) 利用图4所示装置测定空气中氧气含量(两支玻璃管内径相同)。实验前K1、K2、K3均已关闭。左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水。光照引燃白磷(燃烧产物与红磷相同)待白磷熄灭，冷却至室温，打开K2 ， 至液面不再变化，右管中液体的高度为h1。则测得空气中氧气的体积分数为(用含h0、h1的代数式表示)。
【考点】
测定空气中的氧气含量;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
真题演练
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1. 某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量．

图1图2

(1) 图1中红磷燃烧前，活塞位于a处，红磷燃烧后冷却至室温，活塞a约停在刻度（填数字）处．
(2) 图1相对于图2的优点是（写一点）．
(3) 上述实验中的红磷不能用硫代替的原因是．
综合题 普通
2. 如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：

(1)  ；
(2)  。
(3) 反应的文字表达式为。
综合题 普通
3. 如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解。

(1) 实验原理：

①红磷在空气中燃烧反应的文字表达式为。

②密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强。
(2) 实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的。

②该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）
(3) 反思与评价：

①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点）。

②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是。
(4) 拓展迁移：

已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答：（填“能”或“不能”），理由：。
综合题 困难