1. 阅读材料,回答问题。

习近平总书记在带领中央政治局常委瞻仰嘉兴南湖红船并参观南湖纪念馆时指出,我们要结合时代特点大力弘扬”红船精神”,让”红船精神”永放光芒。他强调,只要我们团结一心,苦干实干,就一定能乘风破浪……从南湖小船一直划到中华民族伟大复兴的巨轮上,驶向光辉的彼岸。

(1) 在革命年代,还有哪些精神和”红船精神”一道,共同筑成了我们党不忘历史、映照现实、折射未来的思想丰碑?
(2) 今天,在我们迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景之际,习近平总书记为什么强调要结合时代特点,大力弘扬”红船精神”,让革命时期的”红船精神”永放光芒?
(3) 我们在走向中华民族伟大复兴的征途时,除了需要弘扬中国精神外,还需要凝聚什么?
【考点】
中国梦、中国精神、中国力量、中国道路; 中华民族精神;
【答案】

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材料分析题 普通
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2. 阅读材料,回答问题。

材料一   探索城市坐标品读城市文脉

达州某中学九年级(3)班的同学开展了“中国式现代化”的主题探究活动。

党的二十大报告指出:”中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。达州是一座历史悠久的文化名城,为此该校举行了“读城记--寻找达州文脉”研学活动,设计了以下研学路线。

中国特色社会主义文化

第一站:①

城坝遗址(被誉为“巴人故里”,是古巴国巴人文化的发祥地。巴人文化强调刚勇尚武,核心价值是“忠勇信义”,这一文化精神贯穿了达州的历史。

第一站:②

达州红军文化列馆:展馆利用大量实物和图文资料,充分展示了巴山红军精神和达州人民为国家、为民族勇于牺牲、勇于奉献、无私无畏的革命精神。

第三站:③

周家大院:“七一勋章”获得者周永开故居,青年周永开在解放前从事地下党工作;壮年周永开在解放后任地委副书记,修建化成水库; 中年周永开任纪委书记,智斗地方黑恶势力;退休后周永开修路造林,传播社会主义先进文化。

材料二   今年3月5日,是毛泽东同志为雷锋同志题词发表61周年纪念日,也是第61个“学雷锋纪念日”。雷锋精神体现了中华民族的传统美德,是中华民族精神的具体体现,是中国共产党精神谱系的一部分,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

材料三   全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚定文化自信,围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”,建设社会主义文化强国。激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

(1) 结合材料一,请你将研学路线中“三个站”所对应的中国特色社会主义文化的内涵补充完整。
(2) 雷锋精神是民族精神的丰富和发展。结合材料二谈谈民族精神的内涵是什么?有何重要作用?
(3) 结合材料三谈谈我国如何增强文化自信,发展中国特色社会主义文化?
材料分析题 普通
3.

阅读材料,完成下列要求。

某中学拟开展以“传承文化基因·汲取奋进力量”为主题的研学活动,请你加入其中并完成下列任务。

【研学路线】同学们通过讨论,一致认为以下研学地点值得推荐:

地点①   塞罕坝国家级森林公园——林海浩渺,景美如画。三代人60多年艰苦奋斗,创造世界上最大的人工林塞罕坝,从荒漠变绿洲,森林覆盖率达82%,为京津冀筑起一道坚固的生态屏障。

地点②   石家庄解放纪念馆——情景剧《石家庄·1947》的实景演出地,该情景剧以1947年解放前夕的石家庄为历史背景,以国共两党围绕解放石家庄的情报战争为主线,生动再现了我党各级情报人员为赢得解放石家庄战役不畏牺牲,深入虎穴,与敌人斗智斗勇的故事。

地点③   正定古城——正定历史建筑“九朝不断代”,形成了国内罕见的珍贵古建筑群,素有“九楼四塔八大寺”,被建筑学家梁思成先生誉为“古建筑艺术宝库”。

(1)同学们从以上研学地点将分别体会到哪三种文化?

【研学课堂】在研学基地的沉浸式教育课堂上,丰富多样的体验活动让同学们身临其境,深受震撼。

形式

内容

赏《石家庄·1947》情景剧

与传统舞台剧不同,沉浸式舞台剧中,观众不再是单纯的旁观者,而是成为演出的一部分。同学们跟随故事的进展,穿梭于每个场景之中,亲历那场残酷的斗争,见证当年石家庄的解放过程。

看电影《那时风华》

电影《那时风华》是一部讲述三代塞罕坝人造林、护林、营林感人事迹的现实主义题材影片。一群林业工人们来到冰雪寒天的不毛之地塞罕坝,凭借着热血和智慧,把荒芜的塞罕坝变成了绿色的大林海,用实际行动铸就了塞罕坝精神。

(2)请总结上述两个研学活动中同学们可能感受到的精神品质。
(3)运用所学知识,从民族振兴的角度谈谈参加上述研学课堂的必要性。

【研学拓展】文化需要薪火相传、代代守护。学校号召各班创新文化呈现形式,开展学习活动,巩固研学成果。

(4)请围绕本次研学主题另外设计两种学习活动。
材料分析题 普通