1. 某校以“新时代、新发展”为主题,开展新闻解读活动,请你一起参与。阅读材料,回答问题。 

新闻一:2023 年前三季度中国 GDP 同比增长 5.2%。前三季度高技术产业投资增长 11.4%,新能源 汽车、锂电池、光伏电池“新三样”继续保持较快增长势头。“新三样”的出口,前三季度海关发布数据增长 41.7%。另外居民收入,无论是城镇居民收入还是农村居民收入都稳定增长,全国居民收入前三季度同比实际增长 5.9%,高于 GDP 增长。 

新闻二:2023 年 10 月 19 日,联合国世界旅游组织公布 2023 年“最佳旅游乡村”名单,浙江淳安的下姜村名列其中。近年来,下姜村利用优越的自然环境、深厚的红色文化,加快数字乡村建设,推出特色旅游线路、精品文化课程等,促进农文旅有机共融,优化村庄旅游环境,精准打通旅游发展的堵点、痛点。为了让更多乡村享受到下姜村的发展红利,淳安在浙江省率先成立乡村振兴联合体,以下姜村为核心联合周边村落协同发展,发挥文旅联合带头作用,创造了“大下姜”乡村联合体共富发展模式。 

新闻三:2023 年 10 月 26 日,神舟十七号飞船从酒泉卫星发射中心成功发射升空,中华民族的航天梦又向前跨了一步。 

小武神舟十七航天员乘组由汤洪波、唐胜杰、江新林组成,听说这是空间站建造任务启动以来,平均年龄最小的航天员乘组……
小江我大中国终于建成世界科技创新强国了,自豪啊!
(1) 你能从材料一中获取哪些信息?
(2) 结合材料,运用所学知识分析下姜村发展的秘诀?
(3) 请你运用所学知识,对小江的观点进行评析。
(4) 生逢其时更应不负时代,吾辈少年当更强。作为中学生的你,将如何以青春之我为中国添彩?
【考点】
实施科教兴国战略; 我们的理想与责任;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 2020年,我国打赢了脱贫攻坚战,温州市凝心聚力,全面推进乡村振兴。阅读材料,回答问题。

【经济数据出成果】

年份(年)

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

农村贫困人口(万人)

8249

7017

5575

4335

3046

1660

551

0

贫困地区农村居民人均可支配收入(元)

6079

6852

7653

8452

9377

10371

11567

12588

【脱贫攻坚要巩固】

脱贫攻坚是一项历史性工程,是中国共产党对人民作出的庄严承诺。……脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点……相当一部分脱贫户基本生活有了保障,但收入水平仍然不高,脱贫基础还比较脆弱,有的稍遇到点风险变故马上就可能致贫;脱贫地区产业普遍搞起来了,但技术、资金、人才、市场等支撑还不强,有的地方甚至帮扶干部一撤,产业就可能垮掉……

【多措并举有奇效】

为打赢精准脱贫攻坚战,温州市各地区深化改革,晒出了令人瞩目的成绩单。

近年来,瑞安市芳庄乡公办学校大量生源流失,面临教育成本高、效率低的问题。瑞安市教育局将此类学校委托给优质的民办学校管理办学,助力山区教育扶贫,办老百姓满意的教育。

平阳县探索小农户与现代农业发展有机结合,通过技术管理、体系改革等机制的创新,激发各类主体活力。2020年全县“平阳五个鲜”综合产值超12亿元。

(1) 数据反映我国脱贫攻坚战取得了哪些成果?
(2) 联系材料,分析党中央坚决巩固脱贫攻坚成果的必要性。
(3) 运用所学知识,分析温州“脱贫攻坚战”的做法对宁波发展的借鉴意义。
材料分析题 普通
2. 阅读公众号文章,是当下了解时代动向、学习知识方法的重要手段。小明通过浏览“西湖教育”公众号,了解到2023年12月8日,“让每一所学校主动生长”高质量发展导向下的集团化办学全国研讨会暨浙江省义务教育阶段全域教共体(集团化)办学试点推进会在杭州市西湖区圆满举行。大家根据小明整理出的某篇公众号报道资料,一起完成学习任务。

主议题:打造教育领域共同富裕的“西湖样本”

子议题一:如何理解将西湖教育优势转化为区域发展胜势?

材料一:杭州市西湖区委副书记、区长周扬致同志表示,作为集团化办学的发源地,西湖区将以此次研讨会为契机,牢牢把握初心使命,学习借鉴先进经验,有效推进集团化办学的再提升。期待大家共同努力探索集团化办学新路径,谱写教育高质量优质均衡发展的新篇章,并借本次会议东风进一步擦亮西湖教育品牌,把西湖的教育优势转化为区域发展的胜势。

子议题二:如何打造教育领域共同富裕的“西湖样本”?

材料二:教育部基础教育司副司长马嘉宾同志指出,2002年以来,杭州市西湖区在全国率先开展集团化办学的实践,实现了集团化办学的“全域覆盖、多模共存、优质共生”,改革成果惠及越来越多的学校和孩子,真正把优质教育办到人民的心坎上,实现了让更多的孩子乐意在家门口上学的愿景,是教育领域共同富裕的成功样本。

(1) 运用“创新永无止境”的知识,分析西湖区为什么要把教育优势转化为区域发展胜势。
(2) 运用“共享发展成果”的知识,结合材料分析西湖区应该如何实现教育共同富裕?
材料分析题 普通