某健康学生对自己的体温及生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

1. 某健康学生对自己的体温及生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

(1) 人体正常体温保持在℃左右，由此可以判断表示该学生的体温变化曲线。

(2) 人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于的精细调节。

【考点】

体温的控制;

【答案】

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实验探究题普通

1. “调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，如图1所示：类似于恒温器的原理，人体调定点一般为37℃。当体温偏离调定点 (37℃) 时，机体会通过相应的调节机制使其恢复至调定点附近。但当身体出现异常后，调定点也可发生改变。

(1) 发烧有时也是有利于身体健康的一种疾病，当病原体入侵人体后，体温调定点会.(填“升高”“不变”或“降低”)，从而使体温升高，更好地清除病原体。

(2) 发热分为三个阶段，体温上升期、高温持续期和体温下降期，其中高温持续阶段人体的产热(填“>” “=”或“<”) 散热。

(3) 如图2所示为体温上升期和高温持续期两个阶段的曲线图，在发热初期，随着体温的逐渐升高，患者反而会感觉“浑身发冷”，请结合图像用调定点学说解释体温升高及浑身发冷的原因：。

实验探究题困难

2. 小白鼠是恒温动物，为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某科学兴趣小组制订了以下实验方案：

提出假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。

实验过程：①取性别和年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠，分成甲、乙两组。

②用一定的方法控制甲组白鼠的下丘脑不参与工作，乙组白鼠不做处理。

③先测定甲、乙两组小白鼠的体温并记录。

④____。

⑤在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

请分析回答：

(1) 天气较冷，血管状况应为如图中的（填“甲”或“乙”）。

(2) 写出实验过程第④步的操作过程。

(3) 相关预测与分析：若假设成立，观察到的实验现象是。

实验探究题困难

3. 分析有关实验过程，回答问题。

小白鼠是恒温动物，为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某科学兴趣组制订了以下实验方案：

提出假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

实验过程：

①取性别和年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠，分成甲组、乙组；

②用一定的方法控制甲组鼠的下丘脑不参与工作，乙组鼠不做处理；

③先测定甲、乙两组小白鼠的体温并记录；

④（待填）；

⑤在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

请分析回答：

(1) 恒温动物当环境温度明显降低时，其体温将； A. 大幅降低 B. 相对稳定 C. 波动很大

(2) 写出实验过程第4步的操作过程；

(3) 相关预测与分析：若假设成立，观察到的实验现象是。

实验探究题普通