1. “发展全过程人民民主”理论的提出,丰富和发展了社会主义民主政治理论。阅读材料,回答下列问题。

材料一:2022 年 3 月,十三届全国人大五次会议表决通过关于修改《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定,将“坚持和发展全过程人民民主”写入法律。

材料二:党的二十大报告指出:发展全过程人民民主,要加强人民当家作主制度保障、全面发展协商

民主、积极发展基层民主、巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

材料三:报告起草工作是党的二十大筹备工作的重要组成部分,习近平总书记担任文件起草组组长, 主持召开座谈会,当面听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见。有关部门还开展了网络征求意见活动,收到留言 854.2 万多条。整个起草过程充分体现了全过程人民民主“全链条、全方位、全覆盖”的特点。

(1) 将“坚持和发展全过程民主”写入法律体现了我国哪一治国方略,践行了法治哪一要求?
(2) 材料二中我国“全面发展协商民主、积极发展基层民主”的制度保障分别是什么?
(3) 依据材料二、三和相关链接,运用所学知识阐述全过程人民民主的精髓。
(4) 综合上述材料,说说“发展全过程人民民主”进程中我们青少年该怎么做?
【考点】
新型的民主; 发展社会主义民主的意义; 我国实行人民民主的重要形式; 保障人民当家作主的制度体系; 增强公民的民主意识; 法治的要求; 建设法治中国;
【答案】

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2.

阅读材料,回答问题。

2019年11月,习近平总书记在上海第一次提出“人民民主是一种全过程的民主”。2021年3月“全过程民主”被明确写入《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》。在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,习近平总书记又提出要“发展全过程人民民主”。

材料一

决策之前:进行调研、听证、议题设定等;决策之中:进行协商、对语、方案选择等;决策之后:进行评估、问责、执行调整等。

横向上:强调内容的全面性,包括选举民主、协商民主、决策民主、管理民主和监督民主等。纵向上:国家层面、地方层面和基层层面的民主活动是上下联动的,国家层面有各级人民代表大会制度、地方层面有各级地方政府的决策、基层层面有城乡社区自治。

总体上:强化各类主体的关系耦合。强化不同治理主体各司其职、各尽其能。全过程民主不仅重过程,还重结果。通过民主集中制,发挥各方主体的作用和优势,实现系统治理;通过党规、国法、民约,运用法治思线和法治方式,实现依法治理;通过社区自治服务,满足人民需求和纠纷化解,实现源头治理;通过自治、法治和德治等手段.实现综合治理。

(1)结合材料一,运用民主的知识,概括说明中国“全过程民主”的优越性。

材料二   民主是全人类的共同价值,是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。党的十八大以来,我们深化对民主政治发展规律的认识,提出全过程人民民主的重大理念。2021年10月在北京召开的中央人大工作会议上,习近平总书记系统阐述了全过程人民民主的丰富内涵和实践要求。

民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的,全过程人民民主的实现为了人民,全过程人民民主的实施依靠人民,我国的全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。发展全过程人民民主,关键要坚持党的领导,我们党始终全方位、全过程地确保全体人民依法管理国家和社会事务,管理经济和文化事业。我国全过程人民民主有完整的制度程序,人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体,要推进人大协商、立法协商,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。

(2)结合材料并运用所学知识,说明新时代应如何继续推进全过程人民民主建设?
材料分析题 困难