(1) 在装水的水槽里撒一些(选填“泡沫颗粒”或“回形针”)，可以更方便观察水位的变化。 (2) 小科应该将杯子(选填“倾斜”或“竖直”)倒扣放入水中，杯子里的纸团不会变湿。 (3) 在杯底扎一个小孔，将乒乓球放入底部有小孔的杯子里，倒扣入水中，再用打气筒往小孔中打入一些空气，请在图中画出杯子内乒乓球的位置。

(4) 将气球套在有活塞的玻璃杯内吹气.如图所示实验装置：

塞上活塞，用力吹气球，气球(填“能”或“不能”)吹大。

拔下活塞，用力吹气球，气球(填“能”或“不能”)吹大。

(5) 通过上面两个实验，可以证明 (    )。 A. 空气有质量 B. 空气会占据空间 C. 空气比绿豆重

(1) 如图1，将纸团粘在杯底，把杯子竖直缓缓倒扣入水中，纸团（选填“湿”或“没湿”），此时主要是占据了杯中的空间。 (2) 在装水的水槽里撒一些（ ），可以方便观察水位的变化。 A. 沙子 B. 塑料泡沫 C. 回形针 (3) 如图3，从杯底的小孔往杯中注入空气，观察到杯中水面的高度会（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 (4) 图1和图3的实验中，占据杯中空间的物质分别是（ ）。 A. 空气—水 B. 空气和水—空气 C. 空气—水 (5) 小成还做了这样的实验，用玻璃瓶、橡皮泥和吸管安装了如图1的装置，如果在吸管口吹气，另一根吸管口（ ）。 A. 会出水 B. 不会出水 C. 有可能会出水 (6) 如果将装置重新调整，使得b管吹气，a管能喷出“喷泉”。请画出吸管在瓶中的部分。

(1)  往气球里吹气，气球会变大，这是因为( )。 A. 空气很轻 B. 空气会占据空间 C. 空气有重量 (2)  小科又将气球放入一个完整的塑料瓶中，将气球口拉开，套在塑料瓶口(如右图) 。他想把气球吹大，可怎么也吹不大，原因可能是。

(3)  为了吹大瓶内的气球，小科找了剪刀、钉子、胶带等工具，你有什么办法帮他把气球吹得更大：