某实验小组利用如图甲所示的装置来探究小车速度随时间变化的规律。

1. 某实验小组利用如图甲所示的装置来探究小车速度随时间变化的规律。

(1) 为完成实验，除了图甲中标出的器材外，还需要____。 A. 秒表 B. 天平 C. 刻度尺

(2) 某次实验时小车做匀加速直线运动，实验获得的纸带及测量数据如图乙所示，A、B、C、D、E、F为相邻的六个计数点，相邻两个计数点间还有四个计时点未画出。实验时忘记标注纸带上A、B两点间的距离，下列数据中最接近x_AB的是____。 A. 1. 20cm B. 1.39 cm C. 1.50 cm D. 1.60 cm

(3) 已知电火花计时器连接的是频率为 50 Hz的交变电源，结合图乙中的测量数据，纸带上打出C点时小车的速度大小v_c=m/s，小车的加速度大小a=m/s²。(计算结果均保留两位有效数字)

(4) 若实验时交变电流的频率是51 Hz，而做实验的同学却仍然按照 50 Hz去计算处理，那么该实验中小车加速度的测量结果(填“偏大”、“偏小”或“准确”)。

【考点】

探究小车速度随时间变化的规律; 平均速度; 瞬时速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某同学利用图甲所示装置研究小车速度随时间变化的规律。打点计时器的工作频率为 $\text{[math]}$ 。

(1) 实验所用打点计时器如图乙所示，则该打点计时器是（选填“电磁打点”或“电火花”）计时器。

(2) 关于实验装置安装和操作，下列说法正确的是________。 A. 调节定滑轮，使牵引小车的细线平行于长木板 B. 悬挂的钩码不宜太重，也不宜太轻 C. 打点时，先接通电源后释放纸带，打点结束，先取下纸带后关闭电源

(3) 实验打出的一条纸带，取合适的一段，纸带上计数点的间距如图丙所示，相邻两个计数点间还有4个点未画出，则打点“3”时小车的速度为，小车运动的加速度为。（均用题中给出的物理量符号表示）

(4) 若以打点“1”为计时起点，其他计数点到点“1”的距离为 $\text{[math]}$ ，从点“1”运动到其他计数点所用时间为 $\text{[math]}$ ，作 $\text{[math]}$ 图像。若图像的斜率为 $\text{[math]}$ ，则小车运动的加速度为（用 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题普通

2. 某同学进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时

(1) 要了解打点计时器，电磁打点计时器是一种使用（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50Hz，则它每隔s打一次点。

(2) 实验过程中，下列做法正确的是_________； A. 先接通电源，再使纸带运动 B. 先使纸带运动，再接通电源 C. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

(3) 如图甲、乙所示是两位同学用同一组实验数据，分别作出的小车运动v-t图像，你认为作图正确的是。

实验探究题普通

3. 小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：如图所示是两种常见的打点计时器。

（1）其中是电磁打点计时器（选甲或乙）；

（2）小明选择了电磁打点计时器，为达到实验目的，还需要下列哪些器材？；

A. B. C. D. E.

（3）在该实验中，下列说法中正确的是；

A.打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端

B.开始实验时小车远离打点计时器一端

C.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

D.牵引小车的钩码个数越多越好

（4）实验得到的一条纸带如图所示，打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题：

①根据纸带的数据，计数点1时小车对应的速度为：v₁=m/s（保留两位有效数字）；

②据此可求出小车从0到4计数点内的加速度为a=m/s²。（保留两位有效数字）。

实验探究题普通