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1. 荷兰的生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的显微镜，从而打开了人类通往微小世界的大门。
(1) 我们使用显微镜时，正确的顺序是C→（）→（）→（）→（）。

a.安放玻片标本b.对光c.取镜片安放d.调节e.观察并记录
(2) 在使用显微镜时，先要把镜筒下降，此时眼睛要注视（选填“目镜”或“物镜”），当我们使用标有“10×”的目镜和“20×”的物镜时，观察到的物体图像将被放大倍。当观察到物体的像在视野的右上角时，要将它移到显微镜的中间，应该把玻片往（选填“右上角”或“左下用”）移。
(3) 在显微镜下观察到的洋葱表面的结构图是（ ） A. B. C.
【考点】
观察身边微小的物体; 显微镜的结构与使用;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 实验小组利用实验室中的观察仪器(如图1)，探索微小世界的奥秘，请回答下列问题。

(1) 实验小组发现一只苍蝇停在光滑的玻璃上(如图2)，感到很好奇，于是用仪器②进行观察。若想看清更多细节，可选择其中的哪一个? ( )

A.B.C.
(2) 苍蝇位置不变(如图2)，实验小组用仪器②观察到的图像是( )。 A. B. C. D.
(3) 实验小组推测苍蝇足部有“吸盘”结构，若想进一步观察苍蝇足部细节，选择图1 中的仪器较为合适。(填写序号)
(4) 实验小组想用仪器观察苍蝇足部切片细胞标本，为了使放大倍数最大，可以选择( )。

 ①目镜10× ②目镜20× ③物镜25× ④物镜40×

 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
(5) 实验小组还想用图1中的仪器进一步观察苍蝇足上携带的病毒。你觉得可行吗? 请判断并写出理由。

。
实验探究题 普通
2. 珠游溪是三门县第一大溪流，也是三门的“母亲河”。小科采集了珠游溪水样，准备用显微镜观察水中微生物，首先决定自己培养微生物，他设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30毫升珠游溪的水；③号烧杯中加入30毫升纯净水但放入一些野草。三个烧杯同时放在同一个窗台上。

(1) 两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到微生物的是号烧杯里的水。
(2) 小科在使用显微镜观察时，观察到水中的微生物后，兴奋地将显微镜推移到另一位同学面前，结果没看到物像。小科采取以下补救方法，你认为最有效的一项是（ ） A. 移动装片 B. 转动调节旋钮 C. 重新对光
(3) 小科将水样经过两周的培养，把培养液分成了等量的甲、乙两杯，每间隔10分钟取等量的培养液观察一次，观察记录如下表：


微生物数量/只


10min

20min

30min

40min

50min

60min

甲(25℃)

27

33

39

45

52

56

乙（10℃）

25

22

20

16

11

6

这一次，小科想要研究的是微生物的生长与（ ）的关系。

 A. 空气 B. 温度 C. 阳光
(4) 根据对甲、乙两杯培养液的观察比较，小科得出结论：“温度越高，微生物一定繁殖得越快。”这个结论是否合理?并说明理由。
(5) 小科取来显微镜，观察时应用(填“左”或“右”)眼注视目镜。观察字母“p”的装片，视野中看到的是。
(6) 小科在水样中观察到了草履虫，下列图片中属于草履虫的是（ ） A. B. C.
实验探究题 普通
3. 使用显微镜。
(1) 在括号中写出显微镜的结构名称。
(2) 用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（  ）。 A. 相同 B. 相反 C. 无关
(3) 用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该（  ）。 A. 左眼睁开，右眼闭拢 B. 左眼闭拢，右眼睁开 C. 两眼都保持睁开
(4) 实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视（填“物镜”或“目镜”）。
(5) 某同学在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，遇到两个难题，请你帮他找出问题所在，并改正。

难题1：从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

产生这种情况的原因可能是由于。

修改的方法是。

难题2：标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮光，看不到洋葱内表皮细胞。

产生这种情况的原因可能是由于。

修改的方法是。
实验探究题 普通