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1. 运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。

(1) 如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是____实验。 A. 模拟 B. 对比 C. 探究
(2) 在小车撞击实验中，保持相同条件的是。（填序号）

①撞击木块的大小

②小车重量的大小

③坡度的大小

④坡度的光滑程度

⑤小车释放要在同一位置
(3) 从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是____。 A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
(4) 以下现象能证明运动的小车具有能量的是____。 A. 小车开始运动了 B. 木块被撞击出去 C. 小车运动速度越来越慢
(5) 撤去木块，小车从斜坡相同高度自由释放，一段时间后也会停下来，这是受到____的作用。 A. 重力 B. 摩擦力 C. 弹力
【考点】
运动物体的能量;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 运动的小车也具有能量吗? 让我们设计一个撞击实验进行研究。

木板被撞击移动的距离 (厘米)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

1 号车

12

13

14

2号车

18

18

19

3 号车

8

4

9

(1) 从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是实验。
(2)  在小车撞击实验中，请在保持相同条件的括号中打“✔”。

 A.被撞击木块的大小 ( )

 B.小车的重量、大小 ( )

 C.坡度的光滑程度 ( )

 D.坡度的大小 ( )

E.小车释放要在同一位置 ( )
(3)  这个实验中用来表示小车具有的不同能量的是 ( ) A. 坡度大小 B. 小车的速度 C. 木块被撞击移动的距离
(4)  从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是 ( ) A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
(5)  在记录表中有一个异常数据，请在表中圈出来。
(6)  在实验时，我们每辆小车都重复做了3次，这是为了。
实验探究题 困难
2. 下面是实验小学某科学小组为验证滑行速度与斜面坡度的关系做的实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。

(1) 实验过程中，需要改变的条件是( )。 A. 斜面长度 B. 小车质量 C. 斜面坡度
(2) 图中木块被撞击后在木板上滑行距离最远的是( )，最近的是( )。 A. 1号 B. 2号 C. 3号
(3) 此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测( )。 A. 木板的能量大小 B. 小车的能量大小 C. 木块的能量大小
(4) 此实验中，我们得出( )，木块滑行越远。 A. 斜面坡度越陡 B. 与斜面坡度无关 C. 斜面坡度越缓
实验探究题 困难
3. 同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：

从示意图中发现：

(1) 他们使用的斜坡的相同，小车起始位置在斜坡上的相同。
(2) 观察发现，小车越(填~轻”或“重”)，下滑后撞击木块移动的距离就越，所具有的能量也越。
(3) 小车最终会停下来是因为小车受到的作用。
(4) 实验说明：小车越重，下滑后所具有的能量就越。
(5) 明明的爸爸是大货车司机，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，你会提醒他（ ）。 A. 从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 B. 快到坡底时猛踩刹车 C. 不踩刹车，省油
(6) 下列做法中，为了增大摩擦力的是（ ）。 A. 在拉链上涂蜡 B. 体操运动员涂镁粉 C. 在自行车上使用滚珠轴承
实验探究题 困难