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1. 综合运用
亲爱的同学,经过“生物体的结构层次”这一主题的学习,让我们看到了生命的奇妙变化。图甲为人体的结构层次示意图,图乙为番茄植株的结构示意图。分析回答下列问题
(1)
人的生长发育是从一个细胞开始的,这个细胞是
。图甲中的②③表示细胞的
过程,其结果是使细胞的数量增多,④表示
过程,其结果是形成了
。
(2)
A具有收缩和舒张的作用,属于
组织;据图分析,胃属于
这一结构层次。
(3)
图乙是一株成熟的番茄植株,具有六种器官,其中③④⑤称为
器官;与人体结构层次相比,番茄缺少的结构层次是
。
(4)
用开始烫一下番茄,可以撕下一层皮,这层“皮”是
组织,起保护作用,人体具有相同功能的是
组织。
【考点】
高等动物体的结构层次; 器官和系统的概念; 细胞分化形成组织; 动物体的基本组织; 植物体的主要组织;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 如图中A~F是人体的不同结构层次,请据下图回答问题。
(1)
B通过
形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。人体内担负着运输任务的血液属于
组织。
(2)
如图中,人体的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→
→
→
→人体。
综合题
普通
2. 如图代表人体的结构层次:
(1)
请你说出它们分别表示人体哪一结构层次①
②
③
④
⑤
(2)
请将人体结构层次从小到大正确排序
。(填序号)
(3)
整个人体都是由一个细胞发育而成的,这个细胞是
。
(4)
在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]
。
综合题
普通
3. 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,就叫
,植物有六大器官,其中
、
、
属于生殖器官;
、
、
属于营养器官。
综合题
普通