A. 用激光发射器测量地球和月球的距离。 B. 潜水艇利用潜望镜观察空中和海面目标。 C. 早晨照镜子梳头发。 D. 池水看起来比实际深度浅。

A. 颜色 B. 传播速度 C. 传播方向

A. 水中“折断”的筷子 B. 太阳灶 C. 哈哈镜 D. 医生戴的额镜

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 如图所示，小科准备了不同形状的空管，用手电筒照射后能在纸屏上看到光斑的是____。 A. B. C. D. (2) 在探索光时，下列行为正确的是____。 A. 不能用激光笔照射眼睛 B. 在强光下学习看书 C. 用眼睛长时间注视太阳 D. 为节约能源，把教室灯光调暗 (3) 如图所示，把铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，会出现的现象是____。 A. B. C. D. (4) 在彩色轮中画上____三种颜色，旋转时彩色轮看起来是白色的。 A. 红、黄、蓝 B. 红、绿、蓝 C. 黄、绿、蓝 D. 红、绿、黄 (5) 科学家利用光的____原理来准确测量出地球到月球的距离。 A. 合成 B. 折射 C. 反射 D. 散射 (6) 在图中用“”代替平面镜，给潜望镜安装镜片，并画出光的传播路线。

(1) 开场表演《点亮》：黑暗中，孩子们手提雪花灯，在冰面上自由、肆意地玩耍。此时我们能看清表演，是因为 （ ）。 A. 眼睛发出光 B. 雪花灯发出的光进入眼睛 C. 物体将雪花灯的光反射到眼睛 D. 眼睛反射了雪花灯发出的光 (2) 下列与雪花灯发光特点不同的物体是 （ ）。 A. 月球 B. 烛光 C. 霓虹灯 D. 萤火虫 (3) 缅怀环节一曲《折柳寄情》寄托着中国人民的送别、怀念与铭记之情。雪花火炬台下一棵“光之树”拔地而起，直达天际。这棵由光束组成的大树，说明光在空气中是以 （ ）的形式传播的。 A. 射线 B. 斜线 C. 直线 D. 曲线 (4) 上题中，我们能在空中看到光的传播路径。下列说法不正确的是 （ ）。 A. 光能够穿透空气 B. 光在传播过程中没有受到烟尘的阻碍 C. 空气中的烟尘被光束照亮了 D. 空气中的烟尘让光束的光路可见 (5) 下列现象能证明第（3）题结论的是 （ ）。 A. 筷子放入装水的透明杯中，看到筷子“弯折”了 B. 阳光透过三棱镜后出现七种不同颜色的光 C. 排队时只能看见前一位同学的后脑勺，说明队伍排直了 D. 人们在平静的湖面上看到月光 (6) 激光垂直射入水中，光的传播路线是 （ ）。 A. a B. b C. c D. d

(1) 请你帮助小科完成光路图。如图所示，在院墙上方P处悬挂有一大镜，主人能够通过大镜和水盆，观察农夫劳作的情形。

(2) 潜望镜是利用____原理，制作潜望镜需要用到____面平面镜。 （ ）。 A. 光的反射 2 B. 光的折射 2 C. 光是沿直线传播的 2 D. 光的反射 3 (3) 下列关于潜望镜的制作，说法错误的是 （ ）。 A. 放入潜望镜中的平面镜需要镜面相对 B. 在制作潜望镜前，需要先进行设计并绘制简图 C. 潜望镜的核心部件是平面镜，平面镜是可以任意角度放置的 D. 我们可以利用牙膏盒、空牛奶盒、塑料管等身边的材料制作潜望镜 (4) 小科终于完成了制作，兴高采烈地拿着潜望镜去观察物体，可他什么也看不见，你觉得可能的原因是 。 (5) 小科发现自己的近视眼镜镜片与制作潜望镜所用的平面镜有些不一样，查阅资料发现近视眼镜的镜片是一种凹透镜，这种镜片边缘厚中间薄，光可以通过镜片并且向外发散，如图所示，近视眼镜镜片利用了 （ ）原理。

A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光是沿直线传播的 D. 光具有能量 (6) 小科在模拟古代“潜望镜”的时候，发现如果将镜子放在水盆中，墙上会出现七种颜色的光，犹如形成了“彩虹”。这是因为在光线射入水中时发生了 现象，光线继续射到镜面上，被镜面 ，之后光线又从水中重新照射到空气中，此时发生了第二次 ，于是太阳光就被分解成了七种颜色的光显现在墙上。