中学生活，像一盏灯，为你照亮人生的道路；它是一条河流，让你品味人生的滋味；也是一座高山，让你感受成功的喜悦，让我们一起踏上这段旅程。某班围绕“如何更好地适应初中生活”开展探究活动，请你参与其中。
活动一：感受描绘
小美和小林就“中学生活感受”展开讨论：
小美：进入中学后，我见到了很多实验器材，见到天文望远镜，还参加了很多活动，接触到新的老师，中学生活和小学生活真是有很多不一样！ 小林：确实是这样的，进入中学学习一段时间后，我感到____中学生活真是一番别样的天地。 |
请结合你进入中学的感受将小林的话补充完整。
小学的小林有些调皮，学习成绩也一直不能让父母满意，进入中学后，他想要得到老师和家长的认可，改变自己以前“不完美”的形象，重塑一个“我”。但是他不知道应该重塑一个怎样的“我”比较符合中学生的形象，有点苦恼。
请你帮他描绘一下他应该重塑一个怎样的新“我”。
在一次“少年有梦”主题班会上，同学们谈论了自己各种各样的梦想。小林也有成为一名航天员的梦想。有同学笑他在做白日梦，但他却说：“我的梦想不是梦！我虽走的很慢，但一程一程向理想推进，总有实现的一天！”。
结合所学知识，谈谈从小林的话中你获得了哪些启示？