(1) 【经典赏析】
教材中介绍了化学家____。 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 (2) 用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），用汞在密闭容器中连续加热12天，生成固态物质（氧化汞）该反应的文字表达式。通过实验，该化学家得出了空气是由氧气和（填物质名称）组成的，其中氧气约占空气总体积的。 (3) 【教材回顾】
课本中用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组同学用该方法测出的氧气含量常常远低于。其原因可能是：①装置漏气；②红磷量不足，装置内氧气有剩余；③。 (4) 由于红磷在空气中点燃后，才缓慢地放入集气瓶内，可能造成的实验缺陷有：

①测定结果不准确；

②。

(5) 【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？
【实验改进】改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：
用一个量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷（白磷着火点40℃），将整套装置置于垫有（填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，冷却后，读出此时液面对应刻度。 (6) 放白磷的平板用银做的原因是：银的（填物理性质）好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定。 (7) 反应中，量筒内的液面的变化过程是。最终，液面大约位于量筒刻度mL处；白磷燃烧的符号表达式为。 (8) 课本上用红磷燃烧方法（填“能”或“不能”）精确地测量空气中氧气的含量，理由是。