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1. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答：

(1) 从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有。
(2) 实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是。
(3) 该设计中，试管起对照作用。
(4) 分析实验结果，可以得出的结论是。
(5) 植物的生活需要水和无机盐。植物生活需要量最多的三种无机盐分别是含氮、含和含的无机盐。
【考点】
无机盐的种类及其对植物的作用;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。表中 A 和 B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20 只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中10株每天只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。


 

项目A培养液的质量浓度（mg▪L-1）B培养液的质量浓度（mg▪L-1）
含氮的无机盐28102000
含磷的无机盐130250
含钾的无机盐790960
(1) 分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含的无机盐。
(2) 表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明。
(3) 该生物学兴趣小组的实验变量是，除该变量外，其他实验条件都应且适宜。
(4) 实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗，这样设计科学吗？ 请写出理由。
(5) 一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明。
实验探究题 普通
2. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答：

（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有。

（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是。

（3）该设计中，试管起对照作用。

（4）分析实验结果，可以得出的结论是。

（5）植物的生活需要水和无机盐。植物生活需要量最多的三种无机盐分别是含、含和含的无机盐。
实验探究题 普通
3. 某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。

(1) 提出问题：。
(2) 作出假设：。
(3) 实验步骤：

①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。

③，过一段时间后观察长势情况。
(4) 起对照作用的是。
(5) 得出结论：。
实验探究题 普通