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1. 下列选项可以看作是一个生态系统的是( )
A.
一片森林中的所有树木
B.
一片草地上的阳光.土壤和空气等无机环境
C.
一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D.
一个池塘中的所有动物、植物和微生物
【考点】
生态系统及其多样性; 生态系统的成分;
【答案】
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1. 分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分。下列生物中,不属于分解者的是( )。
A.
乳酸菌
B.
酵母菌
C.
蚯蚓
D.
草履虫
单选题
容易
2. 生态系统的组成可以用结构图来表示,图中的X、Y、Z分别代表( )。
A.
生产者、消费者、蜘蛛
B.
消费者、生产者、酵母菌
C.
生产者、消费者、蘑菇
D.
消费者、蚯蚓
单选题
容易
3. 细菌、真菌在生态系统中属于( )。
A.
非生物因素
B.
生产者
C.
消费者
D.
分解者
单选题
容易
1. 某餐厨垃圾处理中心的工作人员饲养了10亿只蟑螂来处理餐厨垃圾,每天能消化掉该地区50吨的餐厨垃圾。在该生态系统中蟑螂属于 ( )
A.
生产者
B.
消费者
C.
分解者
D.
非生物因素
单选题
普通
2. 生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于 ( )
A.
生产者、消费者、分解者
B.
消费者、生产者、分解者
C.
消费者、分解者、生产者
D.
生产者、分解者、消费者
单选题
普通
3. 在生态系统的组成中,人属于 ( )
A.
生产者
B.
消费者
C.
分解者
D.
劳动者
单选题
普通
1. 你所观察的生态系统中,群落分层结构是否明显?结构概况如何?
解答题
困难
2. 在校园内或学校附近,选择一片小树林。调查非生物成分的状况,并填入表2-5中。
表2-5森林生态系统的非生物成分表
项目
状况
光照
水(湿度、降水量等)
空气(有无污染、风等)
气温
土壤类型
解答题
困难
3. 一个自然生态系统中,如果缺少或丧失生产者或分解者,将会出现怎样的情况?
解答题
困难
1. 如图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答问题。
(1)
该生态系统共有
条食物链。请写出其中最长的一条食物链:
(2)
除图中所示组成成分外,该生态系统的生物成分还应包括
;若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则该食物网中
体内有毒物质积累最多。
填空题
普通
2. 我国的“月宫一号”实验获得成功。“月宫一号”是由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统,实验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果,供自己食用,同时利用植物的残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白,生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。
(1)
“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的
。
(2)
“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有
。
填空题
普通
3. 沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球:球体密封,里面灌水;底部有泥沙;水中生活着绿色水藻和三条小鱼。请根据这个生态球的情况,分析回答以下问题:
(1)
这个生态球应放在
的地方,绿藻进行
,制造有机物,放出
。
(2)
在这个生态球中,绿藻为小鱼提供
和
,小鱼为绿藻提供二氧化碳。
(3)
若要使绿藻和小鱼能长期生存,生态球中还必须有
,它能分解小鱼排泄物和绿藻残体,为绿藻提供
。
解答题
普通
1. 生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中,构成一个“级”的是( )
A.
所有的鱼类
B.
所有的动物
C.
所有的生物
D.
所有直接以生产者为食的动物
单选题
普通
2.
下列对图示的某校园生态系统的描述,正确的是( )
A.
校园里所有的绿色植物是一个种群
B.
食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C.
箭头表示物质和能量是可以循环的
D.
绿色植物属于生产者
单选题
普通
3. 下列有关生态系统的描述,正确的是( )
A.
生态系统中的物质流动是单向的
B.
生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.
生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D.
研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量尽可能多地保留在生产者体内
单选题
容易