的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。

一个人做学问，必须全神贯注、寻章摘句 ， 才能够将各种不同的学术进行抽丝剥茧、去伪存真、去粗取精，辨明归一。如果一个人在修道养德的时候仍然不忘功名利禄、得失成败，想有真正的造诣是不可能的。如果一个读书人不能静心认真读书，只寄兴于吟诗咏文、吟风弄月地附庸风雅 ， 囫囵吞枣地不求甚解 ， 那必然难以寻求到做学问的真谛，也必定难有深厚的学问根基。

①知识性与专业性，是传承传统文化中必备的要素，而这也将帮助更多年轻人热衷探索文化世界的奥秘，对提高年轻人的文化素养与综合能力大有裨益。

②对传统文化中知识性较强的文化元素的传承，对年轻人参与构建文化强国具有现实意义。

③通过喜欢汉服而喜欢中国古代服饰文化，进而去研读沈从文《中国古代服饰研究》的年轻人也不在少数。

④即便很多年轻人是被汉服的华美靓丽与京剧的精彩表演所点燃的兴趣，他们也会由兴趣入手，去了解它们背后的历史与文化知识。

⑤比如，近年在年轻人中流行的汉服文化与京剧文化，还是有一定“入场门槛”的。

⑴下列选项中所提到的传统节日与所给出的诗句一一对应的是。

①但愿人长久，千里共婵娟。            ②金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。    ④国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

A．①—中秋节 ②—七夕节 ③—重阳节 ④—端午节

B．①—中秋节 ②—端午节 ③—重阳节 ④—七夕节

C．①—重阳节 ②—七夕节 ③—中秋节 ④—端午节

D．①—重阳节 ②—端午节 ③—元宵节 ④—中秋节

⑵综合下列三则材料的内容，写出一条主要结论。

材料一：缺乏新意是传统节日不受年轻人青睐的原因之一。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼……如今，满足了温饱需求的中国人，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力似乎一下子失去了以往的魅力。

材料二：某高校教授认为，在经济全球化和信息时代的背景下，一些“洋节”传入中国并日益流行是不可避免的。当今时代，人们需要娱乐和放松的活动，来缓解来自各方面的压力，而西方节日具有娱乐性、开放性、情绪发泄性，刚好契合了不少市民的需求。

材料三：习近平总书记指出，要了解和懂得我们灿烂的历史文化，继承并不断将其发扬光大。我们应该把传统文化精髓融入时代语境，在传播和弘扬优秀传统文化的载体上下功夫，选择群众喜闻乐见的形式。这样才能充分发挥节庆文化的优势，推动中华传统优秀文化创造性传承、创新性发展。

新冠肺炎疫情发生以来，中国人民团结一心，众志成城，诠释了中华民族的伟大精神。这种“中国精神”可以概括为：《出师表》中，诸葛亮“，”两句所体现出的临危受命、敢于担当的负责精神；《行路难》(其一)中，李白用“，”两句所表达的无论前途多么坎坷，也要迎浪搏击的奋斗精神；《过零丁洋》中，文天祥气壮山河的反问“”所展现的国家有难时视死如归的奉献精神。

【甲】

为向东坡传语。人在玉堂深处。别后有谁来，雪压小桥无路。归去。归去。江上一犁春雨。

【乙】

北陇田高踏水频，西溪禾早已尝新。隔墙沽酒煮纤鳞。

忽有微凉何处雨，更无留影霎时云。卖瓜声过竹边村。