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1. 如图是某班学生三种上学方式的人数统计图（两图均不完整），如果步行的学生中女生和男生的人数比是2：3，那么步行的男生有多少人？

【考点】
从单式条形统计图获取信息; 从扇形统计图获取信息; 百分数的应用--运用除法求总量;
【答案】

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解决问题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 观察1997~2003年我国汽车产量统计图，回答问题。

(1) 1格代表多少万辆？
(2) 我国汽车的产量呈什么趋势？
(3) 请你提出问题并解答。
解决问题 普通
2. 六（2）班某次数学测验成绩的统计图表已经损坏（如图），请利用图表中仅存的数据信息解答下面各题。

六（2）班某次数学测验成绩统计表

六（2）班某次数学测验成绩统计图

(1) 该班一共有人参加了测验。
(2) 该班这次数学测验成绩的“优秀率”是。
(3) 已知“良好”与“合格”人数之比为7：9，那么得“良好”等级的有人。
(4) 测验时，如果班上一个同学因病请假。第二天数学老师让这位同学进行了补考，这位同学考了94分，那么，这个班数学测验的平均分约（填“提高“或“降低”）分。
解决问题 困难
3. 看图回答

某工厂2001年1——4季度产值统计图

问题1：

列式：

问题2：

列式：

解决问题 普通