比较仙人掌和莲的形态与结构。仙人掌莲的根状茎

1. 比较仙人掌和莲的形态与结构。

仙人掌莲的根状茎

(1) 观察时可以从以下几个方面观察。照样子说一说，每个方面主要观察什么？

看外观：颜色、形状等。

手感：软硬、等。

看内部结构：从不同的角度切开，观察颜色、等。

(2) 通过观察发现仙人掌的根、茎、叶都有哪些特点？这些特点有什么作用？

(3) 通过观察发现莲的根状茎（藕）有哪些特点？有什么作用？

【考点】

茎的作用; 水生植物;

【答案】

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实验探究题普通

1. 植物的茎

朱晓哲为了证明水在植物体内是怎样运输的，做了如下实验，请按正确步骤进行排序，并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。

(5) 朱晓哲观察到的实验现象是：芹菜的茎和叶变红了，茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论：茎具有____的作用。 A. 吸收水分和营养 B. 运输水分和养分 C. 转化养分

(6) 根据实验结论得出，根、茎、叶这样的器官，叫做植物的____。 A. 营养器官 B. 繁殖器官

实验探究题普通

2. 实验是科学学习的一种重要方法，为了探究“植物的茎的作用”，奇奇做了一个实验(如图所示)。

①选一根新鲜的带有茎和叶子的芹菜。

②在透明的玻璃瓶里注入大半杯红色的水，然后将芹菜插入瓶内。

③过段时间，将芹菜的茎横切和纵切，观察它的切面。

(1) 实验中把芹菜插入红色的水里，是因为（）。 A. 芹菜只能在红色的水中生长 B. 老师要求使用红色的水 C. 红色的水可以让实验现象更加明显

(2) 在实验进行了一段时间后，奇奇分别观察了芹菜茎的横切面和纵切面。观察芹菜茎的横切面，可以看到。

(3) 这个实验说明（）。 A. 植物的茎具有运输水分和营养的作用 B. 植物的茎中储存着许多供植物生长的营养物质 C. 植物的叶子能为植物创造营养

实验探究题普通

3. 恒恒同学和妈妈去滇池边玩耍的时候，对水中漂浮的水葫芦产生了强烈的兴趣，不禁想水葫芦为什么能飘在水面上?于是便对植物开始探究，请你帮他回答下列问题。

(1) 恒恒发现水葫芦和其他植物一样，也有根、茎、叶。请你在图中标出。

(2) 将水葫芦压入水中后，松手，它会（）。 A. 上浮 B. 不变 C. 下沉

实验探究题普通