1. 某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”,开展了实验探究活动。 

【实验探究】为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应,三位同学进行了以下实验。

 

(1) 测定溶液变化的方法 

甲同学在实验过程中测得变化如图所示。点时,溶液中的溶质是  。 

(2) 测混合过程中的温度变化 

乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图所示,说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是  填“放热”或“吸热”反应,图点表示的含义是  。 

(3) 借助于酸碱指示剂 

丙同学通过图所示实验,他观察到溶液由  ,也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应,反应的化学方程式为  。 

(4) 【提出问题】针对反应后溶液中溶质成分,大家提出了猜想 

【猜想与假设】 

猜想一:只有;猜想二:  。用化学式填空 

(5) 【进行实验】为了验证想,学习小组选用粉末、溶液,进行如下探究:                                                                                                                                       

实验方案

实验操作

实验现象

小组结论

方案一

取少量反应后的溶液于试管中,加入粉末

黑色固体溶解,溶液变成蓝色

猜想二正确

方案二

取少量反应后的溶液于试管中,滴加溶液

猜想一正确

【实验结论】通过探究,同学们一致确定猜想二是正确的。 

(6) 【评价与反思】 

针对上述方案提出疑问,认为方案二是不合理的,理由是  。 

(7) 方案一中的粉末可以用下列的某些物质代替,也能得到同样的实验结论。请你选出可用药品的字母序号 ____ 。  A. B. C. D. E.
【考点】
溶解时的吸热或放热现象; 酸碱指示剂的性质及应用; 中和反应及其应用; 溶液的酸碱性与pH值的关系; 实验步骤的探究;
【答案】

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2. 实验小组的同学探究不同的配制方法对紫色石蕊溶液显色的影响。

【查阅资料】石蕊能溶于水或乙醇中。

【进行实验1】分别用某品牌的石蕊1g进行4种方法的石蕊溶液配制。

方法

蒸馏水体积/mL

操作

石蕊溶液

溶液颜色

100

搅拌,静置1h,过滤

滤液

紫色

100

煮沸后过滤

滤液

紫色

100

搅拌,静置24h,过滤

滤液

紫色

50

搅拌,静置24h,过滤

滤液加30mL乙醇,再加蒸馏水稀释至100mL

紫色

【解释与结论】

(1) 方法①配制的石蕊溶液中,溶质是
(2) 方法④中,加蒸馏水稀释至100mL时,加入的蒸馏水体积大于20mL。说明分子具有的性质是
(3) 【进行实验2】用4种方法配制的石蕊溶液进行显色实验:向被测溶液中滴加石蕊溶液。

被试溶液

方法①

方法②

方法③

方法④

10%盐酸

浅红

饱和二氧化碳溶液

浅红

浅红

浅红

不明显

饱和碳酸钠溶液

浅蓝

澄清石灰水

浅蓝

【解释与结论】

通过实验可得出饱和碳酸钠溶液呈(填“酸性”或“碱性”)。

(4) 向饱和二氧化碳溶液中滴加石蕊溶液呈浅红色,用化学方程式解释其原因:
(5) 进行实验2时,需要控制的相同条件是:取用被测溶液的体积相同、
(6) 【反思与评价】

经实验证明,配制方法④的滤渣中还有较多未溶解的石蕊。实验方案是:向滤渣中加入50mL蒸馏水,

(7) 用方法④配制的石蕊溶液进行显色实验时现象不明显,原因可能是
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