1.
中国航天员的“太空授课”精彩不断，激发了广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。请据图分析回答。
(1)
在太空授课第二课中，王老师将冰墩墩玩偶抛向了叶老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[A]和[D]的折射作用，在[]上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
(2)
在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这与[⑥]中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于（填“简单”或“复杂”）反射。其中完成“听得懂”这一反射活动的感受器是[]。
(3)
2022年10月，我市部分学生参加了天宫课堂河南省科技馆分课堂现场直播。当看到屏幕显示太空授课完成时，同学们热烈鼓掌。请用图中的数字、字母和箭头表示出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→G→。
(4)
三位“太空教师”在太空失重状态下，依然能在中国空间站协调运动，维持身体平衡，主要是由于[]的调节作用。
【考点】
神经系统的组成和各部分功能;
视觉的形成;
耳的结构和功能;
反射及其结构基础;
非条件反射与条件反射;
能力提升
