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1. 图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是( )
A.
在水中加入少量硫酸以增强水的导电性
B.
与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C.
该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1
D.
该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【考点】
水的组成和主要性质; 氧气的检验和验满;
【答案】
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单选题
普通
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能力提升
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拓展培优
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1. 如图是利用注射器进行电解水的创新实验,其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是( )
A.
在水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性
B.
反应一段时间后,氢氧化钠溶液的质量分数减小
C.
实验成功时,左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍
D.
两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致
单选题
容易
2. 台风往往伴随着洪水,用容器取洪水样品观察,发现十分浑浊,它属于( )
A.
悬浊液
B.
乳浊液
C.
溶液
D.
纯净物
单选题
容易
3. 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是( )
A.
观察水分解的现象
B.
研究水分解产物的性质
C.
探究水分解的条件
D.
验证水由氧元素和氢元素组成
单选题
容易
1. 用图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃③甲试管内产生的气体能燃烧④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1以上描述中正确的是( )
A.
①②③④
B.
③
C.
①②
D.
①②
单选题
普通
2. 在水的电解实验中,能直接观察到的现象是( )
A.
与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8:1
B.
水是由氢、氧两种元素组成的
C.
电极上有氢气和氧气产生
D.
与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1:2
单选题
普通
3. 小科利用如图的装置进行电解水实验,通过注射器的刻度变化来计算气体体积。若要继续探究水的组成,还应获取的信息( )
A.
氢氧化钠溶液的溶质质量分数
B.
注射器内的气体成分
C.
实验时的通电时间
D.
通过电极的电流大小
单选题
普通
1. 如图所示为产品“富氢水杯”,宣称水中富含氢气对人体有益,据图回答问题。
“富氢水杯”的工作原理是电解水,文字表达式为
。
其结构如图所示,产生氧气的电极与电源的
极相连,该气体可以用
检验。
填空题
普通
2. 如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b。实验室检验气体b的方法是
;实验说明水由
组成。
填空题
普通
3. 由文字表达式“水
氢气+氧气”可知,电解水的反应物是
,生成物是
,反应条件是
。
填空题
普通
1. 电解水是国际空间站上最基本的制氧方式。小明用如图装置模拟空间站电解水的过程。
(1)
该装置中产生氢气的是
(填“a”或“b”) 玻璃管。
(2)
证明该装置中另一只玻璃管内产生的气体为氧气的方法是
。
(3)
下图为水电解过程的微观模型图,此过程的正确顺序是
。
填空题
普通
2. 如图甲是电解水的实验装置,图乙是装置中发生反应的微观过程示意图(局部)。回答问题:
(1)
通电一段时间后,观察到两玻璃管内的液面下降,如图甲所示。则与电源正极相连的电极在
(选填"a"或"b")管内,检验b管中气体的方法是
。
(2)
请将乙图中电解水的微观过程进行正确排序
。
(3)
由于纯水不导电,需往水中加入少量硫酸(或氢氧化钠)增强导电性。实验小组配制了溶质的质量分数为
的硫酸溶液100g进行实验,若有20g水被电解,则此时硫酸溶液的溶质的质量分数变化情况为
(选填"变大"、"变小"或"不变")。
(4)
在电解水实际操作中,a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2:1,其原因是两种气体在水中的溶解度不同,则在相同条件下,
(选填"氢气"或"氧气")更难溶于水。
填空题
困难
3. 如图所示是水电解的实验装置。请回答:
(1)
甲管中产生的气体是
;
A
端是电源的
极。
(2)
检验乙管中气体的方法是
。
(3)
此图反应的文字表达式是
。
(4)
电解水时生成两种气体的体积比是2∶1,但实验所测两种气体的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法中可取的是____(填字母)。
A.
反复多次实验查找原因
B.
查找实验装置是否漏气
C.
大胆假设,氧气比氢气易溶于水
D.
认为是实验误差引起的,可以忽略不计
填空题
普通