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1. 普通小麦是野生小麦经过漫长的人工选择形成的。请回答下列问题。
(1) 最初的小麦起源于地中海温暖的区域，称为一粒小麦（染色体组AA，2n=14），其与山羊草（染色体组BB，2n=14）杂交，产生的杂种植物甲的染色体组表示为；由于甲的体细胞中无，导致减数分裂异常，无法产生配子，因此甲不育。
(2) 在十分偶然的情况下，部分甲在自然状态下染色体加倍，形成倍体的二粒小麦，染色体条数为。
(3) 二粒小麦又与节节麦（染色体组DD，2n=14）杂交，最终形成了染色体组为AABBDD的六倍体小麦，这就是现在农业生产中广泛种植的小麦。六倍体小麦在减数第一次分裂时，细胞内可形成个四分体。
(4) 由于六倍体的小麦耐寒能力较强，才使得小麦向更广阔的区域传播，这体现了生物对环境的。在以上六倍体小麦的形成过程中，涉及到的生物变异类型有。

A.染色体结构变异

B.染色体数目变异

C.基因重组
【考点】
染色体数目的变异; 多倍体育种;
【答案】

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综合题 普通
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1. 西瓜是一年生蔓生藤本植物（2n =22），果瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。随着人们生活质量和科学技术水平的提高，人们对西瓜品质的要求越来越高，下图是三倍体无子西瓜的培育过程图解。

回答下列问题：

(1) 对幼苗A滴加的诱导剂目前最常用的是，诱导后的植株需要进行筛选，植株B是其中体细胞含有个染色体组的个体。
(2) 对植株C进行授粉的目的是，植株C所结西瓜一般无子的原因是。培育无子西瓜所依据的原理是变异。
(3) 植株B与植株A不属于同一个物种，理由是。
综合题 普通
2. 西瓜是人们喜爱的水果之一。下图是利用二倍体西瓜植株①、植株②培育新品种的几种不同方法（⑧表示种子）。请回答：

   

(1) 由③培育成⑦的育种方式是。
(2) 杂交育种依据的原理是。
(3) 三倍体无子西瓜都是高度不育的，原因是。人工诱导染色体数目加倍的方法有（填两种）等，二者的作用原理是。
综合题 普通
3. 目前，我国是世界西瓜产业最大的生产和消费国，人们平常食用的普通西瓜是二倍体，其果肉有红瓤和黄瓤之分，分别由一对独立遗传的等位基因R/r控制，而多倍体西瓜的细胞通常比二倍体西瓜的细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆性强，在生产上具有很好的经济价值。下图表示三倍体无籽西瓜的培育过程，根据所学知识，请回答下列问题：

(1) 研究人员在F1中发现了基因型为RRr的三体西瓜植株X，植株X的变异类型属于，用正常植株丙的花粉直接培育出的后代属于倍体，其基因型及比例为。
(2) 育种过程中，秋水仙素溶液要滴在F1幼苗的芽尖部位，这样做的理由是。
(3) 鉴定细胞中染色体数目是确认植株丁染色体数目加倍最直接的证据。首先取植株丁幼嫩的芽尖，再经固定、解离、和制片后，制得鉴定植株丁芽尖的临时装片。最后选择处于的细胞进行染色体数目统计。
(4) 三倍体无籽西瓜的“无籽性状”(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。有人说三倍体无籽西瓜的培育过程就是培育新物种的过程，这种说法是否正确？请说明你的理由。
综合题 普通