材料一:知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
——老子
材料二:我是谁,我从哪里来,要到哪里去?我要干什么,应该干什么?,这是人类亘古至今都在思考的问题。
材料三:每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。能欣赏自己,就会少一些抱怨,多几分洒脱,在豁达的心态中坦然走自己的路,会欣赏自己,就能扬起追求的风帆,驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。
材料一 张敏为了更好地了解自己,征求了几位好朋友对自己的评价,结果见下表。
同学
对张敏表现的评价
事例
丽丽
热情、善良、好客
我生病那次,她主动帮助我,并邀请我到家里做客
琼琼
宽容、大度
与同学发生矛盾时,她总能先原谅对方
军军
做事效率高,但有时比较马虎
在学习中,她写作业速度很快,但有时粗心大意,作业书写不够认真
材料二 张敏对自己也有一些认识,她对自己的评价如下:我性格比较外向、人缘很好,但也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
阅读上述材料,回答下列问题:
结合漫画,回答下列问题
为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我,充分发掘潜能,树立自我新形象,实现生命的价值,某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访。请你结合以下采访情景,联系所学知识,完成下列问题.
采访情景 认识自己
七年级(1)班的小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,欣赏自己的容貌,在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩自然不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。
请阅读上面的材料,回答以下问题: