1. 综合性学习。

初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。

(1) 为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。

材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。

(2) 班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?

①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?

②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。

③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。

【考点】
材料探究; 见解表述;
【答案】

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2. 学习与探究。

《礼记·学记》中说道:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”新学期同学们都有交友的需求。为了使同学们树立起正确的交友观念,七年级(一)班将在周五下午两点在教室里开展以“交友之道”为主题的综合性实践活动,阅读下面材料,回答问题。

【材料一】

隋朝王通《文中子·礼乐》:“以利相交,利尽则散;以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃;以情相交,情断则伤;唯以心相交,方能成其久远。”

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州,当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日里与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

【材料三】

管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

(1) 活动中,班长出示了三则材料,你从这些材料中学到了哪些交友之道?
(2) 策划活动时,班主任打算邀请王老师来做“交友之道”的讲座。假如你是七年级(一)班的班长,你会如何邀请?
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