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1. 当已知三角形一边中点时,我们常通过“倍长中线”来构造全等的两个三角形,从而解决问题.
如图,已知
, 点
D
是
的中点,延长
至点
E
, 使
, 连接
, 易得到
, 从而得到
,
.
已知
, 点
D
是
的中点.
(1)
如图1,点
E
在
上,延长
交
于点
F
, 且
, 求证:
;小明同学应用倍长中线的方法,延长
至点
M
, 使
, 连接
, 请你帮助他写出证明过程.
(2)
如图2,点
E
,
G
在射线
上,连接
, 延长
交
于点
F
, 若
,
G
为
的中点,求证:
;
(3)
在(2)的条件下,若点
M
是线段
的中点,
,
垂直平分线段
, 在
上有一动点
P
, 连接
, 当
的周长最小时,求
的度数.
【考点】
三角形内角和定理; 三角形的外角性质; 三角形全等及其性质; 等腰三角形的判定与性质;
【答案】
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综合题
困难
能力提升
换一批
1. 已知直线
, 嘉淇对直角三角板在这两条平行线间的摆放进行了探究.
(1)
如图
, 嘉淇把三角板的直角顶点放在直线
上
若
, 则
的度数为
;
(2)
将含
角的直角三角板
如图
所示摆放,当
平分
时,
一定平分
吗?请做出判断,并说明理由;
(3)
将一副直角三角板按如图
所示方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含
角的直角三角板
的直角顶点与
角的顶点重合于点
, 直角三角板
的斜边
在直线
上,含
角的直角三角板的另一个顶点
在直线
上,求
的度数.
综合题
困难
2. 如图,
中,
, 点D在边
延长线上,点E在边
上,且
, 延长线段
交边
于点F.
(1)
说明
是等腰三角形的理由;
(2)
如果
是等腰三角形,求
的度数.
综合题
困难
3. 在
中,
与
的平分线相交于点P.
(1)
如图①,若
, 求
的度数;
(2)
如图②,作
外角
,
的平分线,相交于点Q.试探索
与
之间的数量关系;
(3)
如图③,在图②中延长线段
,
. 交于点E,若在
中,存在一个内角等于另一个内角的2倍,直接写出
的度数.
综合题
困难