1. 概念的变化反映了特定时期的历史文化变迁。在近代,“封建”概念发生了巨大蝶变。阅读材料,完成下列要求。 

材料一:寓封建之意于郡县之中,而二千年以来之敝,可以复振,后之君苟欲厚民生,强国势,则必用吾言矣。

——摘编自顾炎武(1613—1682)《郡县论一》

材料二:日本明治年间的思想家往往效仿法国启蒙运动,将过去的落后的斥之为“封建”,而将明治维新前的时代统称为“封建时代”。在1916年的《今日之教育方针》一文中,曾居留日本的陈独秀将“封建制”与“君主专制”等同,这无疑是对“封建”古义的巨大背离。

——摘编自张志强《恽代英“封建”观考析》

(1) 根据材料一,指出顾炎武所指“封建”一词的含义,并结合时代背景分析顾炎武此举的目的。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括陈独秀所述的“封建”的具体含义,并说明含义变化的原因。
【考点】
分封制、宗法制与礼乐制;
【答案】

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1. 比较法是历史学习常用的一种重要方法。按要求回答问题。

材料一:以图证史

材料二:先秦时期已有医疗救济方面的事例,但是那时的医疗救济更多是一种临时性的或季节性的举措,并未形成固定的机构和救济体系。两汉以降,历代王朝在此领域也有一定的举措,但仍以临时性的或季节性的措施为主。到了唐朝曾建有功能更为专一的病院即乞丐病坊。后虽被政府接管仍委托僧人管理,显示出较强的民间特色,但其规模不大,受惠面也有限。与此相比,宋朝的医疗救济事业无疑有了巨大的发展,建立了较为完备的医疗体系和救济制度,取得了超越前代的成就。

——摘编自张文、 卢渝宁《宋代官办医疗救济》

材料三:卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河畔,是欧洲最壮丽的宫殿之一、卢浮宫始建于13世纪初,是一座存放王室档案和珍宝的城堡。为彰显王权的尊严与荣光,14 世纪被查理五世改为王宫并进行扩建。1791 年,国民议会宣布卢浮宫既是王室居所,也是汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所。1793年,资产阶级高呼“自由、平等、博爱”的口号,将路易十六送上断头台,变卢浮宫为公共博物馆。19 世纪初,卢浮宫的扩建规模空前,巨大的长廊里布满了拿破仑东征西伐掠夺来的艺术品。第三共和国时期,共和派通过收藏并展示《自由引导人民》之类的作品,将卢浮宫打造为公民教育的重要场所。

——摘编自姜继兴《法国近千年历史变迁的见证一卢浮宫博物馆》 等

(1) 材料一是中国古代不同时期的两幅疆域图,结合所学知识,判断其分别属于哪一朝代, 并说明判断的依据。(要求: 至少两条依据)
(2) 根据材料二并结合所学知识,比较从先秦到宋代医疗救济的变化趋势,并说明宋代医疗救济的意义。
(3) 根据材料三并结合所学知识,概述18一19 世纪法国卢浮宫的变化并分析其原因。
材料分析题 普通