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1. 如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

(1) 在测量物体的长度时，读数正确的是图中的 （选填“甲”或“乙”）；
(2) 用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过 来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 cm；
(3) 有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
(4) 如图丙所示的停表的分度值是 ，示数为 s。
【考点】
时间及其测量; 长度及其测量; 误差及其减小方法;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。

(1) 用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm。
(2) 小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm。
(3) 小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(4) 小霞用秒表测量同学跑800米所用时间如图丙，秒表显示的时间是 s。
实验探究题 普通
2. 实验探究：小宇测量细铜丝的直径。

(1) 实验步骤：

A. 将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 L1

B. 用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度 L2

C. 计算细铜丝的直径D

D. 将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n

以上步骤中，没有必要的步骤是：；实验步骤的合理顺序应是；
(2) 数据处理：如图所示，小宇将20匝铜丝紧密缠绕在铅笔上，那么20匝铜丝的长度为cm，铜丝的直径为cm。将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
实验探究题 普通
3. 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：

(1) 如图甲所示，所用的刻度尺的分度值是 cm，圆形物体的直径 cm；如图乙所示，停表的读数为 s；
(2) 小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm。物体长度测量值应记为 dm。测量长度的时候，误差是不可 的，可以采用 的方法尽量减小。
实验探究题 普通