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1. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中,饭碗主要装中国粮”。大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史,图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中,有机物的质量变化情况。请据图回答问题:
(1)
图一4所示部分,从植株上摘下煮熟后,即成一道美食——“水煮毛豆”,味道可口,营养丰富。4在植物体结构层次上属于
,是由图一2的
发育而成。
(2)
农户常在雨后播种大豆以提高萌发率,这说明种子萌发需要
。
(3)
幼苗生长期间,需追施一些肥料,主要是为大豆植株生长提供
。
(4)
植株生长需要大量的水分,主要由图一1所示根的
吸收,经过
运输到植株各部位,其中绝大部分的水分用于图一3的
作用。
(5)
与银杏相比较,大豆在图一5所示结构的外面有
包被。
(6)
分析图二曲线,①ab段有机物质量下降的原因可能是
;②bc段有机物质量上升的原因可能是
。
【考点】
种子萌发的条件; 种子萌发的过程; 果实与种子的形成; 根尖的结构和功能; 无机盐的种类及其对植物的作用;
【答案】
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普通
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1. 在活动“观察种子的结构”中,常用的实验材料是菜豆种子和玉米种子。如图是菜豆种子的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)
种子萌发是,首先发育的是④
,而②是
,它将为种子的萌发提供养料。
(2)
大豆种子与玉米种子的结构相比,共同的结构是都有种皮和
,不同的是菜豆种子没有但是玉米种子却有的结构是
,可见,玉米是单子叶植物。
(3)
无论是玉米种子还是菜豆种子,要萌发还必须满足一定的条件。首先必须满足内在条件是要有发育成熟而完整和有生活力的胚;还必须满足适宜的环境条件:适量的
、充足的空气和适宜的温度。
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普通
2. 某兴趣小组以玉米为实验材料,探究种子萌发所需要的条件。兴趣小组设计的实验如下图,请据图回答下列问题:
(1)
兴趣小组的同学设计的实验可以构成
组对照实验,探究的变量分别是
,本实验的对照组是
。
(2)
A2与B3能否构成一组对照实验,
,理由是
。
(3)
该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷,请帮他们修改实验:
。
(4)
兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米,将它们种在适宜的条件下,可能萌发的有
(填写字母),其它不能萌发的原因是
。
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困难
3.
下面是玉米生命周期中部分示意图(①﹣⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:
(1)
在条件适宜环境下,图一中[
]
发育为图二([]填代号,横线填名称).
(2)
根吸收水分主要部位是根尖的
.叶片中
(填结构)是B、C过程气体交换的“窗口”.
(3)
移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该
,保证作物叶片充分接受光照.
(4)
B过程是指绿色植物的
过程,A过程体现绿色植物在生物圈的作用是:绿色植物
.
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普通