在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，电路图如图甲所示。

1. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，电路图如图甲所示。

(1) 用电流表测量A点的电流，请用笔画线代替导线将实物电路补充完整；

(2) 闭合开关，观察到灯L₁发光，灯L₂不发光，电路可能存在的故障是；

(3) 排除故障后，依次测量B点的电流I_B、C点的电流I_C ，两次测量电流表指针的偏转情况均如图丙所示，则I_C＝A；

(4) 本次实验中所用小灯泡L₁和L₂的规格是否相同？。

【考点】

并联电路的电流规律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示是某实验小组做“探究并联电路中电流的规律”的实验。

	实验次数	$\text{[math]}$ 处电流 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 处电流 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 处电流 $\text{[math]}$
1	0.10	0.12	0.22
2	0.14	0.22	0.36
3	0.10	0.24	0.34

(1) 连接电路时，开关应；这样做的目的是防止连接电路时因电路发生（选填“断路”或“短路”）而导致电流过大烧坏电流表。

(2) 按照图甲电路图连好实物图后，闭合开关，发现电流表指针位置如图乙所示，原因可能是。

(3) 纠正错误后，图丙是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是点的电流。若在图丙中把 $\text{[math]}$ 导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是点的电流。（均选填“A”“B”或“C”）

(4) 小聪换用（选填“相同”或“不同”）灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是；每次实验都用同一电流表分别测出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三个位置的电流记录在表中。分析表中数据可得出结论：在并联电路中，（用文字描述）。

实验探究题普通

2. 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：

(1) 实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是（选填“相同”或“不相同”）的。

(2) 请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（不得交叉）。

(3) 小明在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

(4) 小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，观察到灯L₂发光，但灯L₁不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是（选填“灯L₁断路”或“灯L₁短路”）。

(5) 排除故障后，他测出了L₁支路上的电流I₁＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I₂＝A、I＝A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是。

实验探究题普通

3. 探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：

(1) 小明在连接电路时，开关应处于状态；

(2) 如图甲，闭合开关，观察到灯 L₂发光，但灯 L₁不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯 L₁（选填“短路”或“断路”）；

(3) 如图甲，I₁=0.8A，把电流表依次接入电路分别测量出 L₂所在支路和干路电流，两次测得的结果都如图丙所示，则I₂=A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是（写关系式即可）。

实验探究题普通