1. 用数学的眼光来看“立竿见影”,我们可以知道同一时间、同一地点,竹竿的高和竿影的长成比例。根据这种关系,完成表格。

竹竿的高/m

1

2

4

6

7

竿影的长/m

0.8

1.6

4.8

【考点】
成正比例的量及其意义;
【答案】

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